關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.中學(xué)班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為( )類型。

A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.權(quán)威的、民主的、放任的

D.理想的、現(xiàn)實(shí)的

2.班主任工作的首要任務(wù)是( )。

A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

B.建立班集體

C.培養(yǎng)學(xué)生的民主作風(fēng)

D.形成班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

3.班集體建設(shè)關(guān)鍵的因素是( )。

A.班長(zhǎng)

B.班委會(huì)

C.班主任

D.全體學(xué)生

4.下列活動(dòng)中，不屬于課外活動(dòng)的是( )。

A.家庭作業(yè)

B.少先隊(duì)活動(dòng)

C.讀書報(bào)告會(huì)

D.課外興趣小組

5.( )是進(jìn)行教育和教學(xué)工作的基本工作，是教師和學(xué)生開展活動(dòng)，進(jìn)行信息交流的基本的組織形式。

A.小組

B.年級(jí)

C.班級(jí)

D.班會(huì)

6.學(xué)生在上課時(shí)精神狀態(tài)欠佳、精神壓抑、注意力分散，這是種( )的元素。

A.積極型

B.對(duì)抗型

C.消極型

D.失控型

7.以“學(xué)習(xí)習(xí)慣之珍惜時(shí)間”為主題的班會(huì)屬于( )主題班會(huì)。

A.季節(jié)性

B.模擬性

C.知識(shí)性

D.系列性

8.設(shè)計(jì)與開展一次好的主題班會(huì)須把握三個(gè)要素：主題、內(nèi)容和( )。

A.載體

B.形式

C.人數(shù)

D.原則

9.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定時(shí)應(yīng)慎用的評(píng)定等級(jí)是( )。

A.優(yōu)

B.良

C.中

D.差

10.在協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、任課教師的關(guān)系中，班主任起到( )。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.決定作用

C.作用

D.紐帶作用

【參考答案解析】

1.C【解析】班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式可分為：權(quán)威型、民主型、放任型。

2.B【解析】班主任的首要工作是建立班集體;中心任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。班主任工作的前提和基礎(chǔ)是了解學(xué)生;班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。

3.C【解析】班主任是班級(jí)建設(shè)的主帥，是班集體的締造者、設(shè)計(jì)者。良好的班集體不是自發(fā)形成的，它依賴于班主任的領(lǐng)導(dǎo)與組織。班主任的工作能力是班集體建設(shè)的關(guān)鍵因素。

4.A【解析】課外活動(dòng)是相對(duì)課堂教學(xué)而言的，它是指在課堂教學(xué)之外，學(xué)校有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加的各種有教育意義的活動(dòng)。課外活動(dòng)的內(nèi)容主要包括課外的學(xué)科活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)活動(dòng)等。家庭作業(yè)不屬于課外活動(dòng)。

5.D【解析】班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行教育的一種有效形式和重要陣地，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是養(yǎng)成學(xué)生活動(dòng)能力的基本途徑，所以它成為班主任工作的重要內(nèi)容。

6.C【解析】課堂氣氛分為以下三種類型。(1)積極型：是恬靜與活躍、熱烈而深沉、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)統(tǒng)一。(2)消極型：通常是緊張拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍。(3)對(duì)抗型：是失控的氣氛、學(xué)生過度興奮、各行其是、隨便插嘴、故意搗亂。

7.D【解析】題干中的主題班會(huì)是針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣開展的系列性主題班會(huì)，“之”表明還有其他以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的班會(huì)。

8.B【解析】開一節(jié)成功的主題班會(huì)，須把握好以下三個(gè)要素：主題、內(nèi)容和形式。其中，主題是靈魂，內(nèi)容和形式是展現(xiàn)主題的載體。

9.D【解析】班主任對(duì)學(xué)生操行評(píng)定的等級(jí)一般分為優(yōu)、良、中、差，但“差”等應(yīng)慎用。

10.D【解析】班主任是協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系的主導(dǎo)者，充分體現(xiàn)了班主任的紐帶作用。

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