關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.我國原《義務(wù)教育法》和新修訂的《義務(wù)教育法》開始實施的時間分別是( )。

A.1986年9月1日和2006年9月1日 B.1986年7月1日和2006年7月1日

C.1986年7月1日和2006年9月1日 D.1986年9月1日和2006年7月1日

2.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的公辦學(xué)校實行( )。

A.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負責制 B.校長負責制 C.教職工代表大會負責制 D.校務(wù)委員會負責制

3.師德的靈魂是( )。

A.關(guān)愛學(xué)生 B.提高修養(yǎng) C.加強反思 D.提高業(yè)務(wù)水平

4.現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共( )。

A.四條 B.六條 C.八條 D.十條

5.“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的( )決定的。

A.示范性 B.責任性 C.繼承性 D.特殊性

6.( )向來被認為是教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

A.自我教育 B.在職培訓(xùn) C.職前教育 D.入職輔導(dǎo)

7.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有(  )的特點。

A.創(chuàng)造性 B.長期性 C.復(fù)雜性 D.示范性

8.教師的根本任務(wù)是( )，全面實現(xiàn)教育目的。

A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) B.教書育人 C.班主任工作 D.教學(xué)

9.國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為(  )職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。

A.初級 B.一級 C.二級 D.講師

10.學(xué)校及其他教育機構(gòu)對教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行( )制度。

A.教育職員 B.教育職員聘任 C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任 D.教師聘任

【參考答案解析】

1.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》1986年7月1日起開始實施，我國正式實行九年義務(wù)教育，新修訂的義務(wù)教育法2006年9月1日起施行。

2.B【解析】《義務(wù)教育法》第三章第二十六條：學(xué)校實行校長負責制。校長應(yīng)當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。

3.A【解析】關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。

4.B【解析】現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條。

5.A【解析】教育是培養(yǎng)人的活動，教師是教育活動的主導(dǎo)者，教師的言行舉止對學(xué)生具有“示范性”，因此“為人師表”作為教師的行為規(guī)范是由示范性決定的。

6.B【解析】在職培訓(xùn)相對于職前教育和入職輔導(dǎo)而言，更具有針對性、實踐性和全面性，因此是教師專業(yè)發(fā)展的為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

7.D【解析】教師的知識和技能以及人格等是教師勞動的重要手段，教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有示范性的特點。

8.B【解析】教師的根本任務(wù)是教書育人，全面實現(xiàn)教育目的。

9.A【解析】教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)三個等級。

10.C【解析】《中華人民共和國教育法》第三十五條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機構(gòu)中的管理人員，實行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機構(gòu)中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度?！?/span>

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