關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.教育的根本功能是( )。

A.提高教育教學(xué)質(zhì)量

B.為社會(huì)輸送合格的人才

C.促進(jìn)人的成長與全面發(fā)展

D.為了一切學(xué)生

2.在新課程改革中，對(duì)“課程”含義的理解應(yīng)該是( )。

A.教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件

B.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程

C.教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程

D.包括學(xué)科課程.綜合化課程.實(shí)踐活動(dòng)類課程和潛隱形課程四大類課程

3.新課程把教學(xué)過程看是( )。

A.師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程

B.課程傳遞和執(zhí)行的過程

C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程

D.知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程

4.教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是( )。

A.師生對(duì)話

B.師生交往

C.共同討論

D.課堂活動(dòng)

5.學(xué)科教學(xué)要以( )為本。

A.教科書

B.提高課堂教學(xué)質(zhì)量

C.人的全面發(fā)展

D.提高學(xué)生的動(dòng)手能力

6.課程不是教學(xué)的( )。

A.權(quán)威

B.方向

C.目標(biāo)

D.計(jì)劃

7.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，教師要用( )去實(shí)施教。

A.嘴

B.耳

C.心

D.眼

8.對(duì)待師生關(guān)系上不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)( )。

A.服從

B.尊重

C.贊賞

D.引導(dǎo)

9. 創(chuàng)造性思維的是( )。

A.形象思維

B.抽象思維

C.發(fā)散思維

D.聚合思維

10. 學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是( )。

A.生活焦慮

B.擇友焦慮

C.缺錢焦慮

D.考試焦慮

【參考答案解析】

1.C【解析】教育的根本目的是實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展。因此教育的根本功能也應(yīng)該是促進(jìn)人的全面發(fā)展。

2.A【解析】廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排。狹義的課程特指某一門學(xué)科。課程有三種表現(xiàn)形式：課程計(jì)劃.課程標(biāo)準(zhǔn)以及教科書。

3.A【解析】BCD是新課改之前的教學(xué)過程，只有A才是新課改以后的對(duì)教學(xué)過程的認(rèn)識(shí)。

4.B【解析】教學(xué)關(guān)系的形成主要是通過教師與學(xué)生的交往互動(dòng)中形成。

5.C【解析】學(xué)科教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本。

6.A【解析】課程不是教學(xué)的權(quán)威，但是課程可以為教學(xué)樹立目標(biāo).指明方向.制定計(jì)劃。

7.C【解析】關(guān)注學(xué)生的情緒.情感體驗(yàn)關(guān)鍵是需要教師用心去感受學(xué)生的內(nèi)心。

8.A【解析】通過排除法師生關(guān)系上不強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對(duì)教師的盲目服從。

9.C【解析】創(chuàng)造性思維的是發(fā)散思維，發(fā)散性思維是沿著各種不同的方向去思考，追求多樣性的思維。

10.D【解析】對(duì)學(xué)生而言，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)因此他們常見的焦慮應(yīng)該是考試焦慮。

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