關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

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單選題

1.活動區(qū)設(shè)置不科學(xué)的做法是（  ）

A.在教室入口處創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)

B.在美工區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)

C.在畫畫區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)

D.在表演區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)

2.調(diào)查表明，家庭成員的影響力均在學(xué)校人物和社會人物影響力之上。這是因?yàn)椋? ）

A.家庭教育的率先性

B.家庭影響的潛移默化

C.家庭交往的密切性

D.父母對子女影響的深刻性

3.奧蘇貝爾認(rèn)為，在課堂上應(yīng)該更多采用（  ）

A.有意義接受學(xué)習(xí)

B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.探究學(xué)習(xí)

4.兒童能區(qū)分橘子和橙子，其使用的感知覺是（  ）

A.視覺

B.觸覺

C.感覺

D.感知

5.（  ）主要針對親子閱讀中普遍存在的問題，利用接送孩子的時間進(jìn)行小組輔導(dǎo)。

A.定期培訓(xùn)

B.小組指導(dǎo)

C.材料展示

D.經(jīng)驗(yàn)交流

多選題

6.腎臟發(fā)育快的兩個階段是（  ）

A.1歲

B.0～6歲

C.3歲

D.12～15歲

7.下列選項(xiàng)中，屬于兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題的是（  ）

A.睡眠不足

B.情緒低落

C.經(jīng)常感冒

D.人際關(guān)系不良

8.斯金納認(rèn)為，人和動物的行為有（  ）

A.應(yīng)答性行為

B.反應(yīng)性行為

C.攻擊性行為

D.操作性行為

9.下列屬于認(rèn)知學(xué)派學(xué)習(xí)理論的是（  ）

A.桑代克的聯(lián)結(jié)理論

B.布魯納的學(xué)習(xí)理論

C.格式塔學(xué)習(xí)理論

D.馬斯洛的學(xué)習(xí)理論

10.增強(qiáng)語言形象性的主要方法包括（  ）

A.摹狀

B.比喻

C.擬人

D.夸張

【參考答案解析】

1.A【解析】略。

2.D【解析】家庭教育具有率先性、交往的密切性、內(nèi)容的豐富性和生活性、對受教育者的控制方式具有多樣性、終身性、父母對子女影響的深刻性的特征。調(diào)查表明，家庭成員的影響力均在學(xué)校人物影響和社會人物影響之上，體現(xiàn)了父母對子女影響的深刻性。

3.A【解析】奧蘇貝爾認(rèn)為，有意義接受學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)中有效的一種學(xué)習(xí)方式。

4.D【解析】3歲以后，兒童對物體的感知，漸漸和有關(guān)概念聯(lián)系起來。比如，對顏色的知覺，已經(jīng)不停留在對射入眼簾的光線波長的反映，而把它歸入某種顏色的類別，并且能夠?qū)W會叫出顏色的名稱，比如，幼兒會說“像橘子那樣的顏色”或說出“橙色”，對物體的形狀也是如此。

5.B【解析】略。

多選題

6.AD【解析】幼兒腎臟的重量相對地大于成人。在1歲和12～15歲兩個階段腎臟的發(fā)育快。

7.ABD【解析】幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問題主要表現(xiàn)為：（1）身體方面的睡眠不足、身體疲勞、食欲不振、體重下降等現(xiàn)象；（2）心理方面的精神負(fù)擔(dān)重、心理壓力大、情緒低落、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低等現(xiàn)象；（3）社會性方面的人際交往不良、人際關(guān)系緊張等現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至還出現(xiàn)怕學(xué)、厭學(xué)的情緒。

8.AD【解析】斯金納把人和動物的行為分為兩類：應(yīng)答性行為和操作性行為。

9.BC【解析】A項(xiàng)是行為主義學(xué)習(xí)理論，D項(xiàng)是人本主義的學(xué)習(xí)理論。

10.ABCD【解析】略。

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