關鍵詞： 特崗教師 2021

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單選題

1.說課最基本的內(nèi)容是（）

A.說學生

B.說教法

C.說教材

D.說程序

2.“人們傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗的實際需要是教育起源的直接動因。”這種觀點屬于教育的（）

A.生物起源論

B.心理起源論

C.神話起源論

D.勞動起源論

3.平平望著天上的云彩發(fā)呆，一會兒覺得云彩像一條小河，一會兒覺得云彩像一座座高山。平平的這種想象屬于（）

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.幻想

D.無意想象

4.小冬之前做過黃瓜炒雞蛋，今天輕松地做出了番茄炒雞蛋。小冬解決問題受到下列哪種因素的影響（）

A.動機強度

B.功能固著

C.學習遷移

D.原型啟發(fā)

5.小樂善于觀察生活，好奇心強，樂于探索他所不熟悉的領域。每當小樂遇到不能理解的知識時，他總是積極借助互聯(lián)網(wǎng)、工具書、圖書館等來尋求答案?？梢娦飞朴谑褂茫?/span>）

A.時間管理策略

B.環(huán)境管理策略

C.學業(yè)求助策略

D.努力管理策略

6、簡答題

簡述引起無意注意的條件。

【參考答案解析】

1.C【解析】說教材，就是說“教什么”，它是說課的基礎內(nèi)容。

2.D【解析】勞動起源說（論）認為教育起源于生產(chǎn)勞動過程中經(jīng)驗的傳遞。

3.D【解析】無意想象又稱不隨意想象，是沒有預定目的，不由自主產(chǎn)生的想象。

4.C【解析】遷移是指已有的知識經(jīng)驗對解決新課題的影響。題干所述體現(xiàn)了遷移對問題解決的影響。

5.C【解析】資源管理策略主要包括：（1）時間管理策略；（2）環(huán)境管理策略；（3）努力管理策略；（4）學業(yè)求助策略。其中，學業(yè)求助策略指當學生在學習上遇到困難時，向他人請求幫助的行為。學業(yè)求助包括兩個方面：（1）學習工具的利用，如善于利用參考資料、工具書、圖書館、電腦等；（2）社會性人力資源的利用，如善于利用老師的幫助以及同學間的合作與討論來加深對學習內(nèi)容的理解。所以，小樂善于使用的學習策略是學業(yè)求助策略。

6、簡答題

簡述引起無意注意的條件。

（1）客觀條件，即刺激物本身的特點。包括：①刺激物的強度；②刺激物之間顯著的對比關系；③刺激物的活動和變化；④刺激物的新異性。

（2）主觀條件，即人本身的狀態(tài)。包括：①當時的需要；②當時的特殊情緒狀態(tài)；③當時的直接興趣；④個體的知識經(jīng)驗等。

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