關(guān)鍵詞： 特崗教師 2022

一、多選題

1.從存在形態(tài)上看，教育目的可以分為（  ）

A.應(yīng)然的教育目的

B.實(shí)然的教育目的

C.社會的教育目的

D.學(xué)校的教育目的

2.之所以說教師職業(yè)具有創(chuàng)造性是因?yàn)椋? ）

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)往往是通過對教師的模仿來進(jìn)行的

B.教師在教學(xué)中需要因材施教

C.教學(xué)情境往往是難以控制的

D.學(xué)生的一舉一動都反映著教師的影子

3.下列現(xiàn)象中能引起感受性提高的是（  ）

A.暗適應(yīng)

B.明適應(yīng)

C.嗅覺適應(yīng)

D.感覺補(bǔ)償

4.班杜拉認(rèn)為一個完整的學(xué)習(xí)過程包括（  ）

A.注意

B.保持

C.復(fù)現(xiàn)

D.動機(jī)

E.發(fā)現(xiàn)

5.探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（  ）

A.自主性

B.規(guī)范性

C.過程性

D.實(shí)踐性

E.開放性

【參考答案解析】

一、多選題

1.AB【解析】從教育目的存在的方式看，有實(shí)然的教育目的和應(yīng)然的教育目的之分。

2.BC【解析】教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在三個方面：（1）因材施教；（2）教學(xué)方法上的不斷更新；（3）教師需要“教育機(jī)智”。教學(xué)情境往往難以控制也即需要教師具備一定的教育機(jī)智。因此，答案選B、C項(xiàng)。

3.AD【解析】感覺適應(yīng)可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。明適應(yīng)和嗅覺適應(yīng)可以引起感受性的降低，暗適應(yīng)可以引起感受性的提高。感覺的補(bǔ)償是指由于某種器官的感覺喪失或者機(jī)能不足，會自動促進(jìn)和提高其他感覺器官的感受性或感覺機(jī)能而起到彌補(bǔ)作用。

4.ABCD【解析】班杜拉把觀察學(xué)習(xí)的過程分為注意、保持、復(fù)現(xiàn)和動機(jī)四個子過程。

5.ACDE【解析】探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)表現(xiàn)為：（1）自主性；（2）開放性；（3）過程性；（4）實(shí)踐性。

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