關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、單選題

1.允許成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生跳級(jí)，體現(xiàn)了（  ）原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.因材施教

D.鞏固性

2.下列選項(xiàng)中沒有體現(xiàn)德育內(nèi)容的是（  ）

A.小高通過入學(xué)教育認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)講規(guī)矩、懂禮貌、有愛心的人

B.小藝學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文后，心中倍感自豪，愛國(guó)之情油然而生

C.小雯在了解到“乞丐校長(zhǎng)”莫振高的事跡以后，立志要做愛崗敬業(yè)的好員工

D.小華通過幾個(gè)小時(shí)的努力總算破解了一道很難的代數(shù)題

3.所謂過度學(xué)習(xí)，是指在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)，假如小華學(xué)習(xí)《靜夜思》10分鐘后就剛好能背誦，為取得最好的記憶效果，小華需要再讀（  ）分鐘。

A.2

B.5

C.10

D.15

4.依據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～12歲兒童人格發(fā)展的主要任務(wù)是獲得（  ）

A.勤奮感

B.主動(dòng)感

C.自主感

D.自我同一性

5.下列不屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)的是（  ）

A.愛崗敬業(yè)

B.正確的教育觀

C.一定的研究能力

D.良好的教育能力

二、判斷題

1.教育的文化功能體現(xiàn)在教育對(duì)文化的傳遞、選擇和發(fā)展上。（  ）

2.發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美的能力是美育的任務(wù)之一。（  ）

3.人的社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)人的心理起著決定性的作用。（  ）

4.教學(xué)設(shè)計(jì)首要考慮的問題是教學(xué)方法的選擇。（  ）

5.我國(guó)新課改強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)應(yīng)體現(xiàn)均衡性、綜合性和選擇性。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】因材施教的教學(xué)原則要求教師從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地、有差別地教學(xué)。允許成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生跳級(jí)，就體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。

2.D【解析】D項(xiàng)沒有體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3.B【解析】過度學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)達(dá)到恰能背誦之后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明：過度學(xué)習(xí)達(dá)到50%，即學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，學(xué)習(xí)的效果最好。故小華為取得最好的記憶效果，需要再讀5分鐘。

4.A【解析】埃里克森認(rèn)為，6～12歲兒童的主要發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感。

5.A【解析】教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：（1）具有先進(jìn)的教育理念；（2）具有良好的教育能力；（3）具有一定的研究能力。

二、判斷題

1.√【解析】教育的文化功能表現(xiàn)在教育對(duì)文化的傳遞、選擇和發(fā)展上。（具體內(nèi)容參見由人民教育出版社出版，王道俊、郭文安主編的《教育學(xué)》）

2.√【解析】美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們高尚的情操與文明素養(yǎng)的教育。

3.√【解析】人的社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)人的心理起著決定性的作用。因?yàn)樯鐣?huì)生活條件是人的心理源泉，是心理內(nèi)容的決定性組成部分。

4.×【解析】設(shè)計(jì)具體而明確的教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題。

5.√【解析】新課程改革要求改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

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