關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、單選題

1.班集體生活和成員意愿的反映是（  ）

A.班級(jí)秩序

B.班集體輿論

C.班風(fēng)

D.班級(jí)管理

2.某學(xué)校興趣小組開(kāi)展“調(diào)查本地蟲(chóng)資源及其分布”的活動(dòng)，這屬于課外活動(dòng)中的（  ）

A.文藝活動(dòng)

B.體育活動(dòng)

C.科技活動(dòng)

D.游戲活動(dòng)

3.意志行動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是（  ）

A.動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)

B.目的確立

C.選擇方法

D.執(zhí)行決定

4.小青認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美，決不允許出現(xiàn)任何差錯(cuò)，因而平時(shí)稍有失誤就極度焦慮，老師通過(guò)認(rèn)知偏差來(lái)幫助她克服這種焦慮。這種心理疏導(dǎo)方法是（  ）

A.強(qiáng)化法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.消退法

D.合理情緒療法

5.新課程把教學(xué)過(guò)程看成是（  ）的過(guò)程。

A.教師有目的、有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生傳授知識(shí)

B.師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展

C.教師的教與學(xué)生的學(xué)

D.知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展

二、判斷題

1.在教育對(duì)象上，蘇格拉底與孔子一樣提倡“有教無(wú)類(lèi)”。（  ）

2.教育目的具有主觀性和理想性，所以不受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的制約。（  ）

3.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道”體現(xiàn)的是知覺(jué)的理解性。（  ）

4.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是巴甫洛夫。（  ）

5.憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)以全體代表的2/3以上的多數(shù)通過(guò)。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班集體每個(gè)成員都有約束、激勵(lì)的作用，是教育集體成員的重要手段。

2.C【解析】科技活動(dòng)是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外活動(dòng)。這種活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并在學(xué)生中形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣。題干中的學(xué)校讓學(xué)生調(diào)查本地的蟲(chóng)資源及其分布，就屬于科學(xué)知識(shí)探究活動(dòng)。

3.D【解析】執(zhí)行決定是意志行動(dòng)的最重要環(huán)節(jié)，是意志行動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。

4.D【解析】小青認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美，決不允許出現(xiàn)任何差錯(cuò)，說(shuō)明其過(guò)于追求完美，常因不能達(dá)到完美而影響自己的情緒進(jìn)而產(chǎn)生焦慮。小青的不合理信念屬于絕對(duì)化要求，老師通過(guò)認(rèn)知偏差來(lái)幫助她調(diào)整不合理的認(rèn)知，這種心理疏導(dǎo)方法是合理情緒療法。

5.B【解析】新課程倡導(dǎo)交往與互動(dòng)的教學(xué)觀，認(rèn)為教學(xué)不只是教師教學(xué)生學(xué)的過(guò)程，更是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。

二、判斷題

1.√【解析】蘇格拉底的教學(xué)沒(méi)有特定的對(duì)象，沒(méi)有固定的場(chǎng)所，也沒(méi)有貴賤之分，他主張每個(gè)人都必須接受教育，與孔子一樣，堅(jiān)持“有教無(wú)類(lèi)”。

2.×【解析】教育目的的確立受社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約。

3.√【解析】知覺(jué)的理解性是指人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加工處理，并用語(yǔ)詞加以概括賦予說(shuō)明的加工過(guò)程?！巴庑锌礋狒[，內(nèi)行看門(mén)道”體現(xiàn)的是知覺(jué)的理解性。

4.×【解析】加涅提出了信息加工學(xué)習(xí)理論，將學(xué)習(xí)過(guò)程看作是信息加工流程。

5.×【解析】根據(jù)我國(guó)《憲法》第六十四條規(guī)定，憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。

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