關鍵詞： 特崗教師 2023

一、多選題

1.下列屬于隱性課程的有（  ）

A.《中學生詩詞選讀》

B.學校建筑

C.《小學生日常行為規(guī)范》

D.幼兒園創(chuàng)設的游戲、環(huán)境

2.優(yōu)化教學內容是教師對教學的“再創(chuàng)造”，優(yōu)化過程中應注意（  ）

A.以教學目標為導向

B.改造創(chuàng)新是重點

C.對教學內容有效整合

D.精心選擇教學內容

3.下列屬于自我防御機制的是（  ）

A.宣泄

B.過度補償

C.酸葡萄心理

D.對痛苦經驗的選擇性遺忘

4.分析考試失敗的原因時，同學們列出了下列幾項原因，根據韋納的歸因理論，下列選項中屬于內部歸因的是（  ）

A.試題太難了

B.這段時間太貪玩了

C.偏科，不擅長學習這門課

D.這次考的題都沒復習到

5.根據《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，教育對外交流與合作應堅持的原則是（  ）

A.相互尊重

B.求同存異

C.獨立自主

D.平等互利

E.公平公正

【參考答案解析】

一、多選題

1.BCD【解析】隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學校情境中以間接的、內隱的方式呈現的課程。A項屬于顯性課程的內容。

2.ACD【解析】教學內容的優(yōu)化實際上是教師對其教學的“再創(chuàng)造”，一般情況下，可以考慮以下幾點：（1）教學目標是首要；（2）精心選擇是關鍵；（3）刪減和整合是保障。

3.BCD【解析】常見的自我防御機制有：（1）壓抑，對痛苦體驗或創(chuàng)傷性事件的選擇性遺忘就是壓抑的表現；（2）合理化，合理化又稱文飾作用，酸葡萄心理和甜檸檬心理是合理化的兩種表現；（3）過度代償（過度補償）；等等。宣泄是情緒調節(jié)常用的方法之一。

4.BC【解析】根據韋納的成敗歸因理論可知：B項歸因于努力，C項歸因于能力，這兩項屬于內部歸因；A項歸因于任務難度，D項歸因于運氣，這兩項屬于外部歸因。

5.ACD【解析】根據《中華人民共和國教育法》第六十七條規(guī)定，教育對外交流與合作堅持獨立自主、平等互利、相互尊重的原則，不得違反中國法律，不得損害國家主權、安全和社會公共利益。

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