關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、多選題

1.下列是對美育片面理解的有（  ）

A.審美教育

B.高尚情操與文明素養(yǎng)教育

C.體育教育

D.美術(shù)教育

E.音樂教育

2.中小學常用的教學方法有（  ）

A.講授法

B.討論法

C.調(diào)查法

D.演示法

E.實驗法

3.小剛和小松是一對好朋友，兩人從小學到中學一直在一個班，幾乎形影不離，學習上你追我趕，一直都不相上下，但各有側(cè)重，小剛更喜歡安靜地看書并獨自做讀書筆記，小松更愿意在老師指導下學習。升入初三，學校調(diào)換了班主任老師，一個學期后，小松的成績下滑得很厲害，而小剛的成績則波動不大，家長追問小松原因，小松說：“原來的班主任老師對我很好，經(jīng)常鼓勵我，可新班主任太嚴厲，整天不茍言笑，看到他我就害怕?！倍倓t說：“班主任是誰無所謂，學習本身就很有意思啊?！备鶕?jù)認知風格的相關(guān)研究，下列說法正確的有（  ）

A.小剛的認知風格是場獨立型

B.小剛更擅長的學科是社會科學類

C.小剛的認知風格依賴于內(nèi)在主體感覺

D.小剛的認知風格依賴于外在的客觀事物

E.小剛的學習以“視覺—言語”通道為主

4.陳述性知識主要回答（  ）問題。

A.為什么

B.是什么

C.怎么做

D.怎么樣

5.新課程改革積極倡導的學生觀是（  ）

A.學生是發(fā)展的人

B.學生是獨特的人

C.學生是單純抽象的學習者

D.學生是具有獨立意義的人

【參考答案解析】

一、多選題

1.CDE【解析】美育不等同于藝術(shù)教育，也不僅是“美學”的學習，它的內(nèi)涵比藝術(shù)教育和“美學”要豐富得多。

2.ABDE【解析】常用的教學方法有五類：（1）以語言傳遞為主的教學方法：講授法、談話法、討論法、讀書指導法；（2）以直觀感知為主的教學方法：演示法、參觀法；（3）以實際訓練為主的教學方法：練習法、實驗法、實習作業(yè)法、實踐活動法；（4）以引導探究為主的方法，主要是發(fā)現(xiàn)法；（5）以情感陶冶（體驗）為主的教學方法：欣賞教學法、情境教學法。

3.ACE【解析】根據(jù)場獨立型的含義可知，小剛屬于場獨立型認知風格，場獨立型的學生對客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索（經(jīng)驗、價值觀）為依據(jù)，不易受到周圍環(huán)境因素的影響和干擾，傾向于對事物的獨立判斷；更喜歡自然科學類。所以，A、C項說法正確。B、D項說法錯誤。視覺—言語學習方式是指學習者偏愛以視覺形式和書面語言形式呈現(xiàn)信息，而且他們從這種形式呈現(xiàn)的信息中學得最好，傾向于獨立安靜地學習。小剛喜歡安靜地看書并獨自做讀書筆記，他的學習方式屬于視覺—言語學習方式。E項說法正確。

4.ABD【解析】陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識，主要用于區(qū)別和辨別事物。陳述性知識是回答事物“是什么”“為什么”“怎么樣”等問題的言語信息方面的知識。

5.ABD【解析】新課程提倡的學生觀主要觀點包括：（1）學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生；（2）學生是獨特的人；（3）學生是具有獨立意義的人。

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