關鍵詞： 特崗教師 2023

一、多選題

1.陶行知的生活教育理論思想包括（  ）

A.教育即生長

B.社會即學校

C.教學做合一

D.生活即教育

E.教育即經驗的不斷改造

2.安排課程表應遵循的原則是（  ）

A.整體性原則

B.遷移性原則

C.生理適宜原則

D.互補性原則

3.中學生的社會性發(fā)展主要表現在（  ）

A.情緒情感發(fā)展

B.道德發(fā)展

C.語言能力提高

D.知識積累

E.社會性交往

4.青年期學生學習的兩種主要動機是（  ）

A.交往內驅力

B.發(fā)展內驅力

C.認知內驅力

D.自我提高內驅力

E.附屬內驅力

5.教育法律責任的形式是指法律對違法者追究法律責任的具體方式或措施，其形式有（  ）

A.治理

B.制裁

C.強化

D.補救

E.強制

【參考答案解析】

一、多選題

1.BCD【解析】陶行知提出的生活教育理論包括：“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”。

2.ABC【解析】課程表的安排應遵循的原則是：（1）整體性原則；（2）遷移性原則；（3）生理適宜原則。

3.BE【解析】中學生的社會性發(fā)展主要表現在社會性交往和道德發(fā)展兩方面。

4.CD【解析】到了青年期，認知內驅力和自我提高內驅力成為學生學習的主要動機，學生學習的目的在于滿足自己的求知需要，并從中獲得相應的地位和威望。

5.BDE【解析】教育法律責任的形式是指法律對教育違法者追究法律責任的具體方式或措施。教育法律責任的形式有制裁、補救和強制。制裁是懲罰，是最嚴厲的責任形式；補救是責令教育法律關系主體停止繼續(xù)違反教育法律規(guī)范的行為；強制是指迫使違法者履行原有的教育法定義務或新追加的作為懲戒的義務。

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