關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、單選題

1.在構(gòu)建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。兩千多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了（  ）

A.教育起點機會均等

B.教育過程機會均等

C.教育條件機會均等

D.教育結(jié)果機會均等

2.學(xué)校教育制度規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及學(xué)校之間的（  ）

A.領(lǐng)導(dǎo)和從屬關(guān)系

B.主導(dǎo)和輔助關(guān)系

C.銜接和分工關(guān)系

D.合作和競爭關(guān)系

3.個體借助于語言傳遞信息的過程是（  ）

A.語言

B.言語

C.對話

D.獨白

4.（  ）認(rèn)為，學(xué)生不是空著腦袋走進(jìn)教室的。

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.試誤說

D.有意義接受說

5.建立評價學(xué)生全面發(fā)展的評價體系指標(biāo)應(yīng)包括（  ）

A.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.一般性發(fā)展目標(biāo)

C.情感目標(biāo)

D.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)

6.習(xí)近平總書記指出：脫貧攻堅的標(biāo)準(zhǔn)就是穩(wěn)定實現(xiàn)貧困人口“兩不愁三保障”?！皟刹怀睢笔侵覆怀畛圆怀畲?，“三保障”是指（  ）有保障。

A.教育、醫(yī)療、交通

B.義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全

C.生活、生產(chǎn)、消費

D.職業(yè)教育、大病統(tǒng)籌、財產(chǎn)安全

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】“有教無類”是指不管什么人都可以受到教育，不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外，體現(xiàn)的是教育起點機會均等。

2.C【解析】學(xué)校教育制度是由國家及其授權(quán)的教育行政部門制定的，由國家頒布并保證實施，具有一定法律效力，調(diào)整各級各類教育之間的銜接、交叉、比例關(guān)系以及教育權(quán)力分配關(guān)系的教育制度。（具體內(nèi)容參見楊淑芹主編的《教育學(xué)教程》）

3.B【解析】題干所述體現(xiàn)了言語的內(nèi)涵。

4.B【解析】建構(gòu)主義非常強調(diào)學(xué)習(xí)者本身已有的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，認(rèn)為學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)新信息、解決新問題時往往可以基于相關(guān)的經(jīng)驗，依靠其認(rèn)知能力形成對問題的解釋。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)生不是空著腦袋走進(jìn)教室的。

5.D【解析】基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)全面貫徹黨和國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，面向全體學(xué)生，加強思想品德建設(shè)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力以及對自然和社會的責(zé)任感，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)這一要求，不僅要重視學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且要重視學(xué)生的一般性發(fā)展目標(biāo)。故選D項。

6.B【解析】“兩不愁三保障”是中國在易地扶貧搬遷中提出的主要目標(biāo)?！皟刹怀睢奔床怀畛浴⒉怀畲?，“三保障”即義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障。

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