關(guān)鍵詞: 教師資格證
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【知識點六】教師勞動的特點:
教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性;教師勞動的連續(xù)性和廣延性;教師勞動的長期性和間接性;教師勞動的
示范性和主體性;教師勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。
【記憶口訣】光緒在給個體和群體煮飯期間很浮躁
【口訣解讀】光(廣延性)緒(連續(xù)性)在給個體(個體性)和群體(群體性)煮(主體性)飯(示范性)期(長期性)間(間接性)很浮(復(fù)雜性)躁(創(chuàng)造性)
6.【2021·單選】張老師為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,設(shè)計了“童話故事大比拼”“故事續(xù)寫”等一系列活動,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)。張老師的做法體現(xiàn)的教師勞動特點是( )。
A.長期性 B.示范性
C.主體性 D.創(chuàng)造性
6.【答案】D
【解析】本題考查教師勞動的特點。長期性指人才培養(yǎng)的周期比較長,教育的影響具有遲效性。示范性指教師的言行舉止,如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。教師勞動的示范性特點是由學(xué)生的可塑性、向師性等心理特征決定的。主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的
榜樣。創(chuàng)造性是由教育對象的特殊性和教育情景的復(fù)雜性所決定的。教師勞動的創(chuàng)造性具體來講,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:因材施教;教學(xué)方法上的不斷更新;對教材內(nèi)容的處理和加工;教師需要“教育機智”。題干中,張老師設(shè)計了“童話故事大比拼”“故事續(xù)寫”等一系列活動,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),體現(xiàn)教師在教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法上的創(chuàng)新,同時對于學(xué)生學(xué)習(xí)語文采取了因材施教的方式,體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性。故本題選 D。
【知識點七】《中華人民共和國教師法》第七條 教師享有下列權(quán)利:
(一)進行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗;
(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;
(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;
(四)按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理;
(六)參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。
【記憶口訣】做教學(xué),搞科研,參加進修促發(fā)展。教學(xué)生,有拿錢,職教會上提意見。
【口訣解讀】教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、培訓(xùn)進修權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲得報酬權(quán)、民主管理權(quán)
7.【2020·單選】寒假期間,某中學(xué)要求所有教師加班兩周,對于不加班的教師予以扣發(fā)工資處理。學(xué)校的做法()。
A.正確,學(xué)校有權(quán)給教師布置工作任務(wù)
B.正確,學(xué)校可以合理使用教師的時間
C.不正確,學(xué)校侵犯了教師自由發(fā)展權(quán)
D.不正確,學(xué)校侵犯了教師帶薪休假權(quán)
7.【答案】D
【解析】本題考查教育法律法規(guī)。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條第(四)項規(guī)定,教師享有“按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。題干中學(xué)校要求教師
寒假期間加班,對于不加班的教師予以扣發(fā)工資,侵犯了教師的帶薪休假權(quán)。故本題選 D。
【知識點八】《中華人民共和國教師法》第二十五條 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。建立正常晉級增薪制度,具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。
第二十七條 地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的,應(yīng)當(dāng)予以補貼。
第三十二條 社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇,由舉辦者自行確定并予以保障。
【記憶口訣】教師待遇真是好,公務(wù)員們追著跑;各種津貼年年長,退休醫(yī)療有保障;農(nóng)村教師不用愁,縣鄉(xiāng)政府有洋樓;民辦教師不再苦,同工同酬正在補;老少邊窮苦地方,補貼中專及以上;社會力量辦學(xué)校,自行確定予保障。
8.【2022·單選】李某大學(xué)畢業(yè)后,應(yīng)聘到一所民辦中學(xué)任教。他的工資待遇應(yīng)由( )。
A.國家確定并由舉辦者予以保障 B.國家確定并予以保障
C.舉辦者確定并由國家予以保障 D.舉辦者自行確定并予以保障
8.【答案】D
【解析】本題考查教師待遇的規(guī)定?!吨腥A人民共和國教師法》第三十二條規(guī)定,社會力量所辦學(xué)校的
教師的待遇,由舉辦者自行確定并予以保障。題干中,李某在民辦學(xué)校任教,工資待遇應(yīng)由舉辦者自行確
定并予以保障。故本題選 D。
【知識點九】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條 凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府、教育行政部門批準(zhǔn)。
第十二條 適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的,當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。
第十三條 縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué),幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難,采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。居民委員會和村民委員會協(xié)助政府做好工作,督促適齡兒童、少年入學(xué)。
第十四條 禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。
【記憶口訣】滿六欠七入學(xué)早,免試就近真是好;保障義務(wù)齊上陣,招收童工不得了。
9.【2019·單選】雯雯還未完成義務(wù)教育就輟學(xué)回家了,班主任王老師多次上門家訪,雯雯的父母總是以讀了書也找不到工作為由,拒絕讓雯雯回學(xué)校上學(xué)。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,對于雯雯的父母,當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會可以采取的措施是()
A.給予批評教育,督促限期改正
B.給予行政處分,責(zé)令賠禮道歉
C.做好協(xié)助工作,督促家長送雯雯接受義務(wù)教育
D.采取強制措施,責(zé)令家長送雯雯接受義務(wù)教育
9.【答案】C
【解析】本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十三條規(guī)定,縣
級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué),幫助解決適齡兒童、少年接受
義務(wù)教育的困難,采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。居民委員會和村民委員會協(xié)助政府做好工作,督促
適齡兒童、少年入學(xué)。因此,當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會可以督促雯雯的父母送其入學(xué)接受義務(wù)教育。故本題選 C。
【知識點十】魯迅的代表作
《吶喊》包括《阿 Q 正傳》、《狂人日記》、《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》
《彷徨》包括《祝?!?、《在酒樓上》、《傷勢》
【記憶口訣】阿 Q 喊狂人、孔乙己回故鄉(xiāng)看社戲,祥林嫂在酒樓上彷徨傷心不已
【口訣解讀】阿 Q(《阿 Q 正傳》)喊狂人(《狂人日記》)、孔乙己(《孔乙己》)回故鄉(xiāng)(《故鄉(xiāng)》)看社戲(《社戲》),祥林嫂(《祝?!?在酒樓上(《在酒樓上》)彷徨(《彷徨》)傷心不已(《傷逝》)
10.【2019·單選】右圖是《魯迅小說插圖集》中的一幅,與這一插圖相關(guān)的小說是( )。
A.《故鄉(xiāng)》
B.《社戲》
C.《孔乙己》
D.《祝福》
10.【答案】C
【解析】本題考查魯迅小說。圖中《魯迅小說插圖集》的小說插圖是《孔乙己》。故本題選 C。
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