關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教資筆試考試中教學(xué)設(shè)計(jì)題分值比例大，其中教學(xué)設(shè)計(jì)占40分，是考試的重點(diǎn)。

初中信息技術(shù)

題目

根據(jù)下列要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)

(1)教學(xué)對(duì)象：初中七年級(jí)上

(2)教學(xué)課題：《編輯數(shù)據(jù)表》

(3)教材內(nèi)容：

(4)結(jié)合以上相關(guān)的內(nèi)容，完成一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

(5)要包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)。

參考答案

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行編輯，掌握單元格的插入、合并與調(diào)整等。

通過(guò)自主探究，小組合作提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，提高對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生能夠理解掌握插入、合并和調(diào)整單元格，設(shè)置單元格的邊框與背景。

教學(xué)難點(diǎn)：

單元格的插入、合并與調(diào)整。

教學(xué)過(guò)程：

1.情景導(dǎo)入

教師在上課之初通過(guò)大屏幕展示兩個(gè)表格，一個(gè)整齊規(guī)律，一個(gè)雜亂不堪，并詢問(wèn)“同學(xué)們更喜歡哪一個(gè)?為什么?”引導(dǎo)學(xué)生回答更喜歡整齊規(guī)律的表格，教師繼續(xù)追問(wèn)“想不想一起將雜亂不堪的表格調(diào)整為整齊規(guī)律的?”從而引入今天的新課——編輯數(shù)據(jù)表

2.新課講授

(1)教師演示插入空白單元格，學(xué)生觀察，并隨之操作。

師生共同總結(jié)出插入空白單元格的步驟。

(2)教師下發(fā)任務(wù)包：合并、調(diào)整單元格。

學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，并對(duì)雜亂不堪的表格進(jìn)行調(diào)整操作;教師巡視

學(xué)生討論并完成調(diào)整后，進(jìn)行小組作品展示評(píng)比，選出效果最好的小組進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)其小組代表上臺(tái)將調(diào)整好的表格展示出來(lái)，進(jìn)行分享講解。

教師演示講授設(shè)置單元格的背景和邊框。

師生共同總結(jié)補(bǔ)充插入、合并和調(diào)整單元格的具體步驟。

3.鞏固練習(xí)

為八一班成績(jī)單添加背景色與邊框，顏色自選。

4.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們都收獲了什么?引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)，并隨機(jī)挑選學(xué)生進(jìn)行回答。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

5.課后拓展

討論單元格的操作，想一想還有沒(méi)有使單元格更加整潔的方式。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

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