1、達爾文通過觀察、比較、研究發(fā)現(xiàn)了所有生命物質進化的規(guī)律——物競天擇，適者生存。（ √ ）

2、不同物體發(fā)生振動時，振動的頻率會有快有慢。（√ ）

3、在探究式活動中，教師是課堂中科學探究活動的引導者、組織者和支持者，是學生探究進程中掌握主動權的人。   （×）

4、科學家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，兩棲動物的化石出現(xiàn)在最古老的地層中。（ × ）

5、凡是能在大自然中生存下來的動物都有自己的保護方法。   （ √  ）

6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。     （ × ）

7、煤炭、石油、天然氣、水能等，它們是不可再生的，被稱為不可再生能源。（ × ）

8、十八世紀英國發(fā)明家瓦特根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動力的原理，制造出了用途廣泛的柴油機。（ ×）

9、 我們身體的運動靠的是骨骼，無須肌肉的參與。（× ）

10、運動前做一下準備活動，可以減少運動受傷的可能。（√）

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