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    2019教師招聘考試語文知識點(diǎn):18個(gè)常見文言虛詞之用法(四)

    來源:時(shí)間:2019-01-24 16:39:19責(zé)任編輯:liujunxia

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    2019教師招聘考試語文知識點(diǎn):18個(gè)常見文言虛詞之用法(四)

    十五、與

    (一)介詞

    1.和,跟,同。

    沛公軍霸上,未得與項(xiàng)羽相見。(《鴻門宴》)

    2.給,替。

    陳涉少時(shí),嘗與人傭耕。(《陳涉世家》)

    3.比,和……比較。

    吾孰與徐公美?(《鄒忌諷齊王納諫》)

    (二)連詞

    1.和,跟,同。

    然謀臣與爪牙之士,不可不養(yǎng)而擇也。(《勾踐滅吳》)

    (三)動詞

    1.給予,授予。

    生二人,公與之餼。(《勾踐滅吳》)

    2.結(jié)交,親附。

    失其所與,不知。(《燭之武退秦師》)

    3.對付。

    龐煖易與耳。(《史記·燕世家》)

    4.參加,參與。

    蹇叔之子與師。(《蹇叔哭師》)

    十六、則

    (一)連詞

    1.表示承接關(guān)系,譯為“就”“便”。

    項(xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒。”則與斗卮酒。(《鴻門宴》)

    2.表示條件、假設(shè)關(guān)系,譯為“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。

    入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)

    3.表示并列關(guān)系,用在分句中,可譯為“就”,或不譯。

    位卑則足羞,官盛則近諛。(《師說》)

    4.表示轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系,可譯為“可是”“卻”“雖然”“倒是”。

    于其身也,則恥師焉,惑矣。(《師說》)

    5.表示選擇關(guān)系,常和“非”“不”呼應(yīng)使用,可譯為“就是”“不是……就是”。

    非死則徙爾。(《捕蛇者說》)

    (二)副詞

    1.表示判斷,可譯為“是”“就是”。

    此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)

    2.表示強(qiáng)調(diào),可譯為“已經(jīng)”“原來已經(jīng)”。

    及諸河,則在舟中矣。(《崤之戰(zhàn)》)

    十七、者

    (一)助詞

    1.指人、物、事、時(shí)、地等,譯為“……的”“……的(人、東西、事情)”。

    有復(fù)言令長安君為質(zhì)者,老婦唾其面!(《觸龍說趙太后》)

    2.用在數(shù)詞后面,譯為“……個(gè)方面”“……樣?xùn)|西”“……件事情”。

    (1)此數(shù)者用兵之患也。(《赤壁之戰(zhàn)》)

    (2)或異二者之為,何哉?(《岳陽樓記》)

    3.用作“若”“似”“如”的賓語,譯為“……的樣子”。

    言之,貌若甚戚者。(《捕蛇者說》)

    4.放在后置的定語后面,相當(dāng)于“的”。

    求人可使報(bào)秦者,未得。(《廉頗藺相如列傳》)

    5.放在主語后面,引出判斷,不譯出。

    廉頗者,趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)

    6.用在“今”“昔”等時(shí)間詞后面,不譯出。

    近者奉辭伐罪。(《赤壁之戰(zhàn)》)

    (二)語氣詞

    1.放在疑問句的句末,表示疑問語氣等。

    何者?嚴(yán)大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)十八、之

    (一)代詞

    1.第三人稱代詞:他、她、它(們)。有時(shí)靈活運(yùn)用為第一人稱或第二人稱。

    (1)太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)

    (2)不知將軍寬之至此也?。ā读H藺相如列傳》)

    (3)然語之,又恐汝日日為吾擔(dān)憂。(《與妻書》)

    2.指示代詞:這,此。

    (1)夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)

    (2)君子疾夫舍曰欲之而為之辭。(《季氏將伐顓臾》)

    (3)之二蟲又何知?。ā跺羞b游》)

    (二)助詞

    1.相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“的”,放在定語和中心語之間。

    虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)

    2.放在主語和謂語之間,取消句子的獨(dú)立性。

    臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。(《燭之武退秦師》)

    3.放在倒置的動(介)賓短語之間,作為賓語前置的標(biāo)志。

    句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(《師說》)

    4.放在倒置的定語與中心語之間,作為定語后置的標(biāo)志。

    蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)

    5.用在時(shí)間名詞或動詞(多為不及物動詞)后面,湊足音節(jié),沒有實(shí)在意義。

    填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)

    (三)動詞,到……去

    胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)


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