關(guān)鍵詞： 教師資格證

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模塊二 教學(xué)設(shè)計(jì)

美術(shù)（造型表現(xiàn)／設(shè)計(jì)應(yīng)用）教學(xué)過程

一、三維目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：與本課相關(guān)的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，一般可以從主題文、主題圖、小組討論、課堂練習(xí)中找到，自己組合下語言即可。

2.過程與方法目標(biāo)：本課學(xué)習(xí)的方法和策略。本課知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，教師采用什么過程（指應(yīng)答性學(xué)習(xí)環(huán)境和交往、體驗(yàn)、方法），學(xué)生在該過程或方法的學(xué)習(xí)中，得到或者發(fā)展了什么能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣及人生觀、價(jià)值觀的熏陶。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

方法一：知識(shí)層面是重點(diǎn)，技能方面是難點(diǎn)。

方法二：找出重點(diǎn)，難點(diǎn)是在重點(diǎn)的基礎(chǔ)上增加技法，即可。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

情景導(dǎo)入法、圖片導(dǎo)入法、歌曲導(dǎo)入法、游戲?qū)敕ā栴}導(dǎo)入法、影音導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法、實(shí)物導(dǎo)入法、背景知識(shí)導(dǎo)入法

2.新授

（1）欣賞啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)探索研究、小組、個(gè)人、教師引導(dǎo)、多角度探索本課的教學(xué)目標(biāo)，分析引導(dǎo)是教師向?qū)W生系統(tǒng)地分析新教材和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。

①理論分析

②聯(lián)系實(shí)際

③啟發(fā)引導(dǎo)

（2）提問討論

提問討論是教師課堂講授的重要補(bǔ)充，是由教師或?qū)W生提出問題，師生共同參與、積極思考、展開討論、相互啟發(fā)、獲得知識(shí)的教學(xué)方法。

（3）方法步驟/具體演示

在許多技能性美術(shù)教學(xué)中都要求教師講清楚有關(guān)工具的性能和使用方法，材料的性質(zhì)和特點(diǎn)，具體的加工方法和操作步驟，尤其要講清某些關(guān)鍵的動(dòng)作或過程，指導(dǎo)學(xué)生掌握操作技能。

具體演示的目的是恰當(dāng)使用不同的教學(xué)媒體，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

①_________（準(zhǔn)備好工具材料，要想好我們制作/繪畫的形象是什么樣的）

②_________（要制作/繪畫出大體的形象/構(gòu)圖。注意制作方法/技法）

③_________（細(xì)節(jié)表現(xiàn)，深入刻畫）

④_________（調(diào)整修飾完成）

（4）板書畫作/呈示信息

板書畫作/呈示信息的意義是使講課的內(nèi)容直觀化、形象化、條理化，提高學(xué)習(xí)效率。

3.課堂練習(xí)

（1）作業(yè)要求：學(xué)生練習(xí)前一定要清楚告知學(xué)生作業(yè)的大小、題材、形式等要求，否則學(xué)生無從下手。

（2）注意事項(xiàng)：主要是對(duì)繪畫工具的說明和要求，如果是學(xué)生首次接觸的工具，要講解工具的使用方法，同時(shí)還包括某些工具的安全提示。

（3）練習(xí)方式：獨(dú)立完成或分組合作完成

（4）個(gè)別輔導(dǎo)：美術(shù)課的教學(xué)特點(diǎn)要求教師在練習(xí)過程中不斷地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)或幫助其完成練習(xí)

4.展示評(píng)價(jià)

（1）作品展示：教學(xué)設(shè)計(jì)中一定要說明學(xué)生作業(yè)的展示方式，比如是掛在黑板上、墻上，還是放在拼的大桌子上或放在畫架上。

（2）學(xué)生觀察比較：既學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的過程

（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)要注意，美術(shù)課的學(xué)生練習(xí)只要是完成的作品，好不要評(píng)價(jià)不好之處，一個(gè)原則是“人人都有閃光點(diǎn)”，從積極的角度評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生。

5.小結(jié)

探索不同的造型方法，培養(yǎng)造型能力、表現(xiàn)能力，關(guān)注生活、熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，一般的形式有：（1）回顧本課（2）學(xué)生收獲（3）情感價(jià)值觀導(dǎo)向（4）拓展思考

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