現(xiàn)代文閱讀

1.常見題型及解答模式

（1）詞語(yǔ)理解型

【命題形式】

①詞語(yǔ)在文中的含義。

②文中用這個(gè)詞語(yǔ)有什么作用？③某個(gè)詞語(yǔ)換成某個(gè)詞語(yǔ)好嗎？為什么？

【答題策略】

從整體閱讀、理解，將詞語(yǔ)放在特定的語(yǔ)境中分析，在明確詞語(yǔ)所在語(yǔ)句的句意、所在段落含義、所在語(yǔ)段前后關(guān)系的基礎(chǔ)上結(jié)合作者觀點(diǎn)、文章主題，從所在的句、段、上下文中去找對(duì)應(yīng)的闡釋，理解詞語(yǔ)。理解詞語(yǔ)的含義，必須透過詞語(yǔ)的表面義，體味其深刻的內(nèi)涵：即理解其比喻義、引申義、雙關(guān)義（諧音雙關(guān)還是語(yǔ)意雙關(guān)）、象征義、反語(yǔ)義、色彩義。找出之后，還需要代入原文中進(jìn)行檢驗(yàn)。

（2）句子理解型

【命題形式】

①理解句子在文中的含義。

②句子在文中有什么作用？

③句子用了什么修辭手法？有什么作用？

【答題策略】

理解句子的含義，必須聯(lián)系具體語(yǔ)境，透過句子的表面義，體味其深刻的內(nèi)涵。第一步是理清句子的表層義：一是將使用了修辭手法的形象化的語(yǔ)句轉(zhuǎn)化為概括性的直白的語(yǔ)言，二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。第二步是分析句子的深層義，可分析句子在文中的作用，這一點(diǎn)需要往作者的思想情感上靠攏。

（3）概括要點(diǎn)型

【命題形式】

①文中刻畫的人、事、物或景象具有怎樣的特點(diǎn)？

②請(qǐng)概括某一段（或全文）的內(nèi)容要點(diǎn)。

【答題策略】

第一步，讀題，找題眼，明確讓你篩選的信息是什么；第二步，找到相關(guān)語(yǔ)句，畫上標(biāo)記；第三步，根據(jù)題意對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行加工。對(duì)于相同的事物可合并同類項(xiàng)，分析語(yǔ)句表達(dá)的核心意思后再進(jìn)行概括，借助文中的一些關(guān)聯(lián)詞或標(biāo)點(diǎn)等分點(diǎn)表述。

（4）原因型

【命題形式】

“……原因是什么”或“為什么……”。

【答題步驟】

①找到問題的出處并標(biāo)明。

②支起架子——“……表現(xiàn)在……”。

③在出處的前后尋找答案。

④分序號(hào)答要點(diǎn)，注意字?jǐn)?shù)。

（5）表現(xiàn)手法、表達(dá)技巧型

【命題形式】

①文中成功地運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

②某句話運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？

③請(qǐng)賞析“……”這句（段）話。

【答題步驟】

使用的方法＋句中表現(xiàn)了什么內(nèi)容＋效果或作用（結(jié)合語(yǔ)境加以說(shuō)明）。

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（6）作用型（布局謀篇）

【命題形式】

①詞語(yǔ)、句子、段落在文中的作用。

②文章為什么用第一（二、三）人稱？

③本文以“……”為題，有什么作用？

【答題策略】

所有作用題都要從內(nèi)容和形式兩方面作答。

①首段的作用：開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊。

②末段的作用：總結(jié)全文；點(diǎn)明題旨；深化中心；呼應(yīng)開頭；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無(wú)窮。

③中間段的作用：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。

④第二人稱的作用：第二人稱一般都兼有擬人的意味，因此能使語(yǔ)言生動(dòng)；而在表情達(dá)意方面，運(yùn)用第二人稱往往便于直抒胸臆，或直接對(duì)話。

⑤標(biāo)題的作用：用某一物象作標(biāo)題，一般具有兩方面的作用，一是作為貫穿全文的線索串起主人翁的一生，二是象征某種哲理，表現(xiàn)某種情思。

（7）結(jié)構(gòu)型

【命題形式】

①文章如何逐層表現(xiàn)主旨？

②文章內(nèi)容是如何逐層深入的？

③文章的結(jié)構(gòu)安排有什么特點(diǎn)？（由淺入深，前后照應(yīng)，銜接緊密）

【答題策略】

①分層。

②總結(jié)每一層的意思。

③用過渡詞（之后、然后、以及、最后等）穿針引線。

④歸結(jié)到主旨。

（8）物象分析型

【命題形式】

①文中為什么著重對(duì)“……”的描寫？

②“……”這個(gè)物象貫穿全文，請(qǐng)分析其作用。

③文章為什么要描寫“……”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答題策略】

這種題型應(yīng)該從文章結(jié)構(gòu)形式、內(nèi)容主旨、作者的思想感情等方面作多角度思考。

①聯(lián)系上下文的線索作用。

②對(duì)內(nèi)容的充實(shí)作用。

③主旨的深化升華作用。

④寄托作者的思想感情。

（9）形象分析型

【命題形式】

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中的主人公的形象。

【答題策略】

首先，可以從作者對(duì)人物的肖像描寫、行動(dòng)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等方面入手，了解人物的語(yǔ)言、外貌、行動(dòng)、心理等。其次，揣摩人物形象，分析人物描寫中揭示的內(nèi)涵，即個(gè)性特征及形象的意義。再次，體悟作者的創(chuàng)作意圖，從作者所揭示的作品主題和情感傾向中去分析人物。

【答題步驟】

①定形象，某某是一個(gè)什么樣的什么人。

②列特點(diǎn)并結(jié)合具體事例。

③析意義，談人物所體現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值或人生價(jià)值，一定要注意作者的情感傾向。

這是完整的形象分析型試題的答題格式，但有時(shí)考題問得比較靈活，也可根據(jù)問題擇點(diǎn)回答，不必面面俱到。

（10）探究主旨、意蘊(yùn)型

【命題形式】

分析評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

【答題策略】

①統(tǒng)觀全文，從中篩選出能夠直接表現(xiàn)作者思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度的語(yǔ)句。主要是抓“文眼”，找關(guān)鍵句和中心句。記敘描寫類文章中，有些抒情性語(yǔ)句往往會(huì)比較明顯地表現(xiàn)出作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；議論文中的中心句、關(guān)鍵句，或論據(jù)前后的總括性語(yǔ)句也可能反映作者的基本思想傾向。

②對(duì)文中各段內(nèi)容進(jìn)行綜合分析。

③作者的觀點(diǎn)有時(shí)是通過對(duì)事物的分析，或?qū)ζ渌^點(diǎn)的評(píng)價(jià)來(lái)表現(xiàn)的，要在比較中進(jìn)行把握。

【基本方法】

本文通過對(duì)×××的敘述或描寫，表達(dá)了作者×××的觀點(diǎn)，抒發(fā)了作者×××的情感；或者是本文通過對(duì)×××形象的塑造或刻畫，反映了×××，歌頌了×××，表明了×××，揭示了×××等。

2.評(píng)價(jià)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的方法

（1）語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、深入淺出、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說(shuō)理透徹、有說(shuō)服力。

（2）語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。

（3）語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、埋伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

3.表現(xiàn)手法與表達(dá)技巧

具體包括：表達(dá)方式、布局謀篇、寫作方法、意境創(chuàng)設(shè)、人物形象塑造以及修辭運(yùn)用等。表現(xiàn)手法與表達(dá)技巧歸納起來(lái)有下列三方面：

（1）運(yùn)用某種表達(dá)方式的技巧：

①敘述的技巧，如順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘；②描寫的技巧，如人物描寫、景物描寫、事件描寫、環(huán)境描寫；

③抒情技巧，如直接抒情、間接抒情；④議論、說(shuō)明的技巧。

（2）文中運(yùn)用的一些表現(xiàn)手法，如象征、對(duì)比、聯(lián)想、烘托、反襯、鋪墊以及人稱的變化等。

（3）布局謀篇的技巧，如線索設(shè)置、過渡以及前后呼應(yīng)等。

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