關(guān)鍵詞： 特崗教師 2024

一、單選題

1.“教育是與種族需要、種族生活相適應(yīng)的、天性的，而不是獲得的表現(xiàn)形式，教育既無需周密的考慮使它產(chǎn)生，也無需科學(xué)予以指導(dǎo)，它是扎根于本能的不可避免的行為?！边@種教育起源說屬于（  ）

A.神話起源說

B.生物起源說

C.心理起源說

D.勞動(dòng)起源說

2.趙老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常只管教完課程，很少與學(xué)生交流，對(duì)學(xué)生的成績(jī)持無所謂的態(tài)度，讓學(xué)生任其自然。這種師生關(guān)系最可能屬于（  ）

A.放任型

B.專制型

C.民主型

D.高壓型

3.當(dāng)談到某一個(gè)朋友時(shí)，他的音容笑貌會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。這屬于（  ）

A.表象

B.想象

C.聯(lián)想

D.思維

4.以下屬于人本主義學(xué)習(xí)理論教育主張的是（  ）

①培養(yǎng)知情合一的人

②學(xué)習(xí)在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行

③有意義的自由學(xué)習(xí)

④有意義的接受學(xué)習(xí)

⑤以學(xué)生為中心

A.①②④

B.①③⑤

C.②③⑤

D.②④⑤

5.根據(jù)我國(guó)《教師法》的規(guī)定，教師的醫(yī)療待遇（  ）當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員。

A.高于

B.不低于或高于

C.同等于

D.低于

二、判斷題

1.縱觀我國(guó)學(xué)校教育的歷史，官學(xué)的出現(xiàn)早于私學(xué)。一般認(rèn)為，孔子是中國(guó)私學(xué)的開創(chuàng)者。（  ）

2.人口質(zhì)量決定教育事業(yè)的規(guī)模。（  ）

3.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)在效率上的特征。（  ）

4.埃里克森的人格發(fā)展階段理論屬于人本主義的理論。（  ）

5.教育教學(xué)權(quán)是與教師在教育教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】題干所述體現(xiàn)了教育的生物起源說的觀點(diǎn)。

2.A【解析】題干所述屬于放任型的師生關(guān)系的典型表現(xiàn)。

3.A【解析】表象是當(dāng)事物不在面前時(shí)，人們頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。朋友不在眼前，而頭腦中浮現(xiàn)他的形象，這就是表象。

4.B【解析】②中的主張屬于建構(gòu)主義學(xué)生觀；④中的主張屬于奧蘇貝爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論。

5.C【解析】根據(jù)我國(guó)《教師法》第二十九條規(guī)定，教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員享受同等的待遇。

二、判斷題

1.√【解析】我國(guó)在西周時(shí)已建立了典型的政教合一的官學(xué)體系，而私學(xué)是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期興起的，故官學(xué)的出現(xiàn)早于私學(xué)?？鬃犹岢坝薪虩o類”，廣收學(xué)生，是私學(xué)的開創(chuàng)者。

2.×【解析】生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，而不是人口質(zhì)量。

3.×【解析】注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)在時(shí)間上的特征。

4.×【解析】埃里克森的學(xué)說是在弗洛伊德自我心理學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，是精神分析的理論。

5.×【解析】教育教學(xué)權(quán)是指教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利。這是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的最基本權(quán)利。管理學(xué)生權(quán)是教師履行自己職責(zé)的主要權(quán)利，是與教師在教育過程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。

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