關(guān)鍵詞： 特崗教師 2024

一、多選題

1.教育的社會屬性主要包括（  ）

A.永恒性

B.相對獨(dú)立性

C.民族性

D.階級性

2.學(xué)校教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件包括（  ）

A.教育自身的狀況

B.人的主觀能動性的調(diào)動

C.家庭環(huán)境

D.社會發(fā)展的狀況

3.我們在課堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對知識的記憶是（  ）

A.語義記憶

B.情境記憶

C.陳述性記憶

D.長時記憶

4.對埃里克森“自我同一性與同一性的混亂”階段的特點(diǎn)的正確表述有（  ）

A.這一階段的個體的主要任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性

B.這一階段的個體思想、情感常處于一種沖突和混亂之中

C.這一階段的個體對周圍世界開始有了自己的評價和判斷，自我意識增強(qiáng)，情感更加豐富

D.這一階段的個體缺乏對世界的實(shí)際了解，缺乏獨(dú)立的自立能力

5.教師考核應(yīng)注意遵循（  ），以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心。

A.科學(xué)性原則

B.客觀性原則

C.公正性原則

D.準(zhǔn)確性原則

E.激勵性原則

【參考答案解析】

一、多選題

1.ABC【解析】教育的社會屬性包括永恒性、歷史性、繼承性、長期性、相對獨(dú)立性、生產(chǎn)性和民族性。

2.ABCD【解析】學(xué)校教育主導(dǎo)作用和促進(jìn)作用的實(shí)現(xiàn)是相對的、有條件的。（1）從外部環(huán)境方面來說，它要求社會的發(fā)展為個體的發(fā)展提供相應(yīng)的前提，它依賴于家庭環(huán)境的影響，依賴于社會發(fā)展的狀況；（2）從教育系統(tǒng)內(nèi)部來說，它依賴于教育自身的狀況，依賴于學(xué)習(xí)者的主觀能動性，要求教育要遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律，還要積極協(xié)調(diào)社會、家庭等各方面的教育影響。

3.ACD【解析】課堂上學(xué)習(xí)的知識主要是語義記憶、陳述性記憶，并且題干強(qiáng)調(diào)知識在以后的生活中運(yùn)用，這是長時記憶的過程。

4.ABCD【解析】處于自我同一性對角色混亂的階段的個體正處于身心迅速發(fā)展和接近成熟的時期，他們對周圍世界開始有了自己的評價和判斷，自我意識增強(qiáng)，情感更加豐富，但他們又缺乏對世界的實(shí)際了解，缺乏獨(dú)立的自立能力，思想、情感常處于一種沖突和混亂之中。如何形成統(tǒng)一的自我，克服自我角色的混亂是這一時期所面臨的任務(wù)。如果學(xué)校和家庭給予他們正確的引導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)墓ぷ骱湾憻挼臋C(jī)會，將有助于他們建立穩(wěn)定的統(tǒng)一的自我形象。

5.BCD【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第二十三條規(guī)定。

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