關(guān)鍵詞： 特崗教師 2024

一、多選題

1.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理論，兩者的相同點(diǎn)是（  ）

A.承認(rèn)教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系

B.承認(rèn)教育對(duì)改造生活的重要作用

C.認(rèn)為生活含有重要的教育意義

D.認(rèn)為學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式

2.生產(chǎn)力的發(fā)展水平是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的直接和最終決定因素，這種作用主要體現(xiàn)在（  ）

A.生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力的需求，決定教育發(fā)展的規(guī)模、速度和教育的體系、結(jié)構(gòu)

B.生產(chǎn)力直接決定了教育內(nèi)容和目的

C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)能為教育的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D.生產(chǎn)力發(fā)展水平與教育發(fā)展水平基本呈現(xiàn)一致性

3.下列現(xiàn)象中能引起感受性提高的是（  ）

A.暗適應(yīng)

B.明適應(yīng)

C.嗅覺適應(yīng)

D.感覺補(bǔ)償

4.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀主要體現(xiàn)出的幾個(gè)密切相關(guān)的重要傾向是（  ）

A.主動(dòng)建構(gòu)性

B.社會(huì)互動(dòng)性

C.知識(shí)只是一種解釋和假設(shè)

D.情境性

5.新課改提出的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有（  ）

A.自主學(xué)習(xí)

B.探究學(xué)習(xí)

C.愉快學(xué)習(xí)

D.討論學(xué)習(xí)

E.合作學(xué)習(xí)

【參考答案解析】

一、多選題

1.ABC【解析】陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同點(diǎn)是：（1）承認(rèn)教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系，反對(duì)將教育與生活分離；（2）認(rèn)為生活含有重要的教育意義；（3）承認(rèn)教育對(duì)改造生活的重要作用。

2.AC【解析】生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。任何社會(huì)教育發(fā)展的規(guī)模和速度必須取決于兩方面的條件：一方面是物質(zhì)資料生產(chǎn)能為教育的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)；另一方面是生產(chǎn)力發(fā)展、社會(huì)再生產(chǎn)對(duì)勞動(dòng)力的需求程度，包括需要的勞動(dòng)力總量和各種勞動(dòng)力的比例，它們分別決定著整個(gè)教育發(fā)展的規(guī)模、速度和教育的體系、結(jié)構(gòu)。

3.AD【解析】感覺適應(yīng)可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。明適應(yīng)和嗅覺適應(yīng)可以引起感受性的降低，暗適應(yīng)可以引起感受性的提高。感覺的補(bǔ)償是指由于某種器官的感覺喪失或者機(jī)能不足，會(huì)自動(dòng)促進(jìn)和提高其他感覺器官的感受性或感覺機(jī)能而起到彌補(bǔ)作用。

4.ABD【解析】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀主要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性。C項(xiàng)屬于建構(gòu)主義知識(shí)觀的內(nèi)容。

5.ABE【解析】新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。

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