關鍵詞： 特崗教師 2024

一、單選題

1.個體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（ ）

A.順序性與可逆性 

B.社會實踐性與主觀能動性

C.連續(xù)性與階段性 

D.不平衡性與差異性

2.班級教學管理的核心是（ ）

A.班級常規(guī)管理 

B.教學思想管理 

C.教學檔案管理 

D.教學質量管理

3.節(jié)儉屬于性格的（ ）特征。

A.態(tài)度 

B.行為 

C.意志 

D.情感

4.采用掌握學習這種方法，學生成績是以（ ）為依據(jù)的。

A.掌握基本技能 

B.團體測驗名次

C.成功完成單元內容所需時間 

D.獨立完成學習任務

5.教師公正的核心是（ ）

A.對自己公正 

B.對學生公正 

C.對同事公正 

D.對上級公正

二、多選題

1.下列屬于新興的教育研究方法的有（ ）

A.行動研究法 

B.觀察研究法

C.教育敘事研究 

D.教育隨筆

E.質性研究法

2.以語言傳遞為主的教學方法有（ ）

A.講授法 

B.談話法

C.演示法 

D.討論法

E.讀書指導法

3.班杜拉認為一個完整的學習過程包括（ ）

A.注意 

B.保持

C.復現(xiàn) 

D.動機

E.發(fā)現(xiàn)

4.學生聽到上課鈴聲馬上回到教室坐好，準備上課，這屬于（ ）

A.無條件反射 

B.條件反射

C.第一信號系統(tǒng) 

D.第二信號系統(tǒng)

E.第三信號系統(tǒng)

5.《中華人民共和國未成年人保護法》中關于“學校保護”的規(guī)定有（ ）

A.不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生

B.不得使接受義務教育的未成年人輟學

C.不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人

D.不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為

E.不得為未成年人訂立婚約

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】個體的身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在：（1）個體的身心發(fā)展是在社會實踐過程中實現(xiàn)的；（2）個體的身心發(fā)展具有能動性。

2.D【解析】教學是學校的中心工作，教學質量管理是班級教學管理的核心。

3.A【解析】性格的態(tài)度特征是指個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度特征。例如，謙虛或自負、利他或利己、節(jié)儉或浪費等。

4.C【解析】采用掌握學習這種方法，學生的成績是以成功完成單元內容所需時間而不是以在團體測驗中的名次為依據(jù)的。

5.B【解析】教師公正是教育公正的核心，對學生公正則是教師公正的核心。

二、多選題

1.ACDE【解析】新興的教育研究方法主要包括：行動研究法、質性研究法（也叫“實地研究法”或“參與觀察法”）、教育敘事研究、教育隨筆等。

2.ABDE【解析】以語言傳遞為主的教學方法主要包括講授法、談話法、討論法、讀書指導法四種。演示法是以直觀感知為主的教學方法。

3.ABCD【解析】班杜拉把觀察學習的過程分為注意、保持、復現(xiàn)和動機四個子過程。

4.BC【解析】根據(jù)題干所述，學生聽到上課鈴聲馬上回到教室準備上課，是后天經過學習才得到的反射，因此是條件反射。用上課鈴聲這一具體事物作為條件刺激而建立的條件反射屬于第一信號系統(tǒng)。故本題選B、C兩項。

5.AD【解析】B、C、E項屬于家庭保護。

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