關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.正常行使的汽車意外的遇到了故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的一種特殊的緊張的情緒體驗，這就是( )。

A 熱情 B 心境 C 應(yīng)激 D 激情

2.學生解出一道難題感到無比的興奮、內(nèi)心充滿輕松愉悅的體驗，這屬于( )。

A 道德感 B 理智感 C 美感 D 幸福感

3.某學生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是干部，以求得心理滿足。這是采用了( )這種心理防御方式的表現(xiàn)。

A 升華 B 代償 C 退行 D 轉(zhuǎn)移

4.某人得了蟲牙，疼痛難忍，但卻遲遲不肯就醫(yī)。這種行為所反應(yīng)的動機沖突是( )。

A 雙趨沖突 B 雙避沖突 C 趨避沖突 D 多重趨避沖突

5.能控制自我，克制與實現(xiàn)目標不一致的思想和情緒，排除外界誘因的干擾，迫使自己執(zhí)行已經(jīng)采取的、具有充分根據(jù)的決定，這體現(xiàn)的是意志品質(zhì)中的( )。

A 自覺性 B 果斷性 C 堅韌性 D 自制力

6.學生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于( )。

A 自我實現(xiàn)的需要

B 尊重的需要

C 求知的需要

D 審美的需要

7.一位師范生想成為一名優(yōu)秀教師而努力學習、刻苦鍛煉的行為，屬于( )。

A 短暫的直接性動機

B 長遠的間接性動機

C 高尚的動機

D 低下的動機

8.順利地完成某種活動的要條件的心理特征的綜合叫做( )。

A 能力 B 應(yīng)激 C 性格 D 定勢

9.對文化和知識的內(nèi)容較少依賴，取決于個人的稟賦。在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出的能力是( )。

A 晶體智力 B 流體智力 C 創(chuàng)造智力　 D 操作智力

10.某小學生做事很有耐心，是一個自制力很強的人，但在理解問題時常比別人慢些，由此判斷他的氣質(zhì)類型比較符合( )。

A 多血質(zhì)　 B 膽汁質(zhì) C 粘液質(zhì)　D 抑郁質(zhì)

【參考答案解析】

1.C【解析】應(yīng)激是指人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性反應(yīng)。題干中，司機緊急剎車，體現(xiàn)出一定的智慧和經(jīng)驗，能夠?qū)ν话l(fā)情況做出適應(yīng)性的反應(yīng)。因此，本題選C。

2.B【解析】理智感是指人在智力活動中產(chǎn)生的情感體驗。主要表現(xiàn)為好奇心、求知欲等。題干中描述的是一種理智感。道德感是關(guān)于人的言行是否符合一定的社會道德標難而產(chǎn)生的情感體驗。美感是根據(jù)審美標準來評價自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象。因此，答案選B。

3.B【解析】代償是指個體利用某種方法來彌補其生理或心理上的缺陷，從而掩蓋自己的自卑感和不安全感。題干中，體現(xiàn)了正是代償?shù)谋憩F(xiàn)。升華是一種積極的富有建設(shè)性的防御機制。退行是一個人的表現(xiàn)不符合該年齡階段的行為。轉(zhuǎn)移主要指遷移情感于其他人身上。因此，選B。

4.B【解析】雙避沖突指兩種對個體都具有威脅性的目標同時出現(xiàn)，使個體對這兩個目標均產(chǎn)生逃避動機，題干中體現(xiàn)了想避免牙痛，又不想看醫(yī)生的雙避沖突，因此，選B。

5.D【解析】 意志品質(zhì)中的自制力主要體現(xiàn)在當遇到與目標不一致的誘惑時能夠堅定地執(zhí)行原有的決定。與題干描述相一致。因此，本題選D。

6.A【解析】自我實現(xiàn)的需要是充分發(fā)揮自己的潛力，使自己越來越成為自己所期望的人物。題干中所描述的完全與自我實現(xiàn)的需要相符，因此本題正確答案為A。

7.B【解析】長遠的間接動機持續(xù)作用的時間長、比較穩(wěn)定、影響的范圍大。短暫的直接動機只體現(xiàn)在暫時的興趣和直接的結(jié)果上，作用的時間短，不夠穩(wěn)定，往往受到個人情緒的影響。題干中體現(xiàn)的是長遠的間接性動機。因此，本題選B。

8.A【解析】能力是順利完成某種活動所需的，并直接影響活動效率的個性心理特征。因此，答案選A。

9.B【解析】流體智力是一個人生來就能進行智力活動的能力，即學習和解決問題的能力，它依賴于先天的稟賦，隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高;而晶體智力是一個人通過其流體智力所學到的并得到完善的能力，是通過學習語言和其他經(jīng)驗發(fā)展起來的。因此，答案選B。

10.C【解析】粘液質(zhì)的學生安靜穩(wěn)重;反應(yīng)緩慢，沉默寡言;善于克制自己，情緒不易外露;善于忍耐，沉著堅定;做事不夠靈活。因此，答案選C。

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