關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.“蓬生麻中，不扶則直;白沙在捏，與之俱黑”這句話(huà)體現(xiàn)影響個(gè)體身心發(fā)展的因素是( )

A.遺傳素質(zhì) 

B.環(huán)境 

C.教育 

D.個(gè)體主觀能動(dòng)性

2.思想品德教育的終目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的( )

A.道德認(rèn)識(shí) 

B.道德情感 

C.道德意志 

D.道德行為

3.教師突然中斷講課，引起分心學(xué)生的注意，這種注意是( )

A.有意注意 

B.無(wú)意注意 

C.有意后注意 

D.隨意注意

4.人們欣賞名畫(huà)《蒙娜麗莎》時(shí)，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于( )

A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感

5.學(xué)生已經(jīng)有了“鳥(niǎo)”的觀念，再學(xué)習(xí)“百靈鳥(niǎo)”這種動(dòng)物，這種學(xué)習(xí)是( )

A.下位學(xué)習(xí) 

B.上位學(xué)習(xí) 

C.命題學(xué)習(xí) 

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

6.熱愛(ài)集體與自私自利，創(chuàng)新與保守，自尊與自卑屬于( )

A.性格特征 

B.氣質(zhì)特征 

C.意志特征 

D.能力特征

7.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)學(xué)校( )

A.跨越發(fā)展 

B.優(yōu)先發(fā)展 

C.均衡發(fā)展 

D.差異發(fā)展

8.古希臘學(xué)者阿基米德在浴缸洗澡時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了浮力定律，解決了“王冠之謎”，這種思維是( )

A.直覺(jué)思維 

B.常規(guī)思維 

C.分析思維 

D.抽象思維

9.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》下列屬于教師享有的權(quán)利是( )

A.對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分

B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

D.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

10.人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這一現(xiàn)象說(shuō)明了個(gè)體身心發(fā)展具有( )

A.順序性 B.階段性 C.不均衡性 D.互補(bǔ)性

【參考答案解析】

1.B【解析】蓬草生長(zhǎng)在大麻田里，不用扶持，自然挺直。白沙與黑土混在一起，就變成黑色，比喻生活在好的環(huán)境里，得到健康成長(zhǎng)。因此，這句話(huà)體現(xiàn)的是個(gè)體身心發(fā)展受環(huán)境影響。

2.D【解析】道德行為是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，德育的終目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為。

3.B【解析】教師突然中斷會(huì)引起學(xué)生的無(wú)意注意。

4.C【解析】欣賞名畫(huà)名曲等出現(xiàn)的情感是美感。

5.A【解析】先學(xué)鳥(niǎo)，再學(xué)“百靈鳥(niǎo)”等具體的例子，是從一般到個(gè)別，屬于下位學(xué)習(xí)，也叫類(lèi)屬學(xué)習(xí)。

6.A【解析】題干中描述的都是人的性格，因此正確答案為A。

7.C【解析】縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，因此正確答案為C。

8.A【解析】阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律是在洗澡時(shí)出現(xiàn)的靈感，靈感思維屬于直覺(jué)思維。

9.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師享有下列權(quán)利： 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn); 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn); 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī); 按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假; 對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理; 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。因此正確答案為C。

10.D【解析】互補(bǔ)性反映了人的身心發(fā)展各個(gè)組成部分的相互關(guān)系。它首先指機(jī)體某一方面的技能受損甚至缺失后，可通過(guò)其他方面的超常發(fā)揮得到補(bǔ)償;其次，人的心理機(jī)能和生理機(jī)能之間也具有互補(bǔ)性。因此，本題正確選項(xiàng)為D。

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