關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

單選題

1.貫穿教育研究整個過程的是（）

A.文獻檢索

B.收集資料

C.分析資料

D.選定課題

2.《中國教育現(xiàn)代化2035》提出，發(fā)展中國特色世界先進水平的優(yōu)質(zhì)教育。全面落實（）根本任務(wù)，廣泛開展理想信念教育，厚植愛國主義情懷，加強品德修養(yǎng)，增長知識見識，培養(yǎng)奮斗精神，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)。

A.教育均衡發(fā)展

B.教育優(yōu)先發(fā)展

C.立德樹人

D.教書育人

3.當我們從暗處來到光亮處，剛開始會覺得目眩，看不清周圍的東西，幾秒鐘以后才逐漸看清周圍的物體。這種現(xiàn)象是（）

A.視覺的暗適應(yīng)

B.視覺的對比

C.視覺的感受性

D.視覺的明適應(yīng)

4.以下關(guān)于記憶的說法錯誤的是（）

A.感覺記憶的時間短、容量小

B.長時記憶的時間長、容量大

C.短時記憶與長時記憶的有意識成分是不同的

D.感覺記憶與短時記憶的信息編碼方式是不同的

5.（）問題解決是指使用常規(guī)方法來解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問題。

A.常規(guī)性

B.發(fā)明性

C.創(chuàng)造性

D.無結(jié)構(gòu)的

多選題

6.下列屬于科學(xué)研究成果表述形式的有（）

A.調(diào)查報告

B.案例

C.學(xué)術(shù)論文

D.實驗報告

E.述評

7.教育文獻檢索的主要方法有（）

A.順查法

B.逆查法

C.引文查找法

D.問卷調(diào)查法

E.綜合查找法

8.“課程現(xiàn)代化”的三個典型代表是（）

A.贊科夫

B.布魯納

C.杜威

D.瓦·根舍因

E.懷特海

9.個性心理傾向性包括（）

A.興趣

B.愛好

C.信念

D.理想

E.世界觀

10.根據(jù)能力適應(yīng)活動范圍的大小，可把能力分為（）

A.一般能力

B.特殊能力

C.模仿能力

D.創(chuàng)造能力

E.認知能力

【參考答案解析】

1.A【解析】在教育研究過程中，文獻檢索是不可少的步驟，它貫穿研究的全過程。

2.C【解析】詳見《中國教育現(xiàn)代化2035》。

3.D【解析】明適應(yīng)是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時視覺感受性下降的過程。題干所述是視覺明適應(yīng)的典型表現(xiàn)。

4.A【解析】感覺記憶的特點有容量大，保持時間很短；短時記憶的容量是有限的（一般是7±2，即5～9個項目），保持時間短；相對而言，長時記憶的容量無限、信息保持時間長久。所以，A項說法錯誤，B項說法正確。感覺記憶和長時記憶中的信息是我們意識不到的，這兩種記憶中的信息只有被傳送到短時記憶中才能被執(zhí)行、控制和加工，短時記憶是唯一對信息進行有意識加工的記憶階段。所以，C項說法正確。瞬時記憶的編碼方式有圖像記憶和聲像記憶兩種；短時記憶的編碼方式有聽覺編碼和視覺編碼兩種，也存在語義編碼，主要是聽覺編碼。所以，D項說法是正確的。因此，答案選A項。

5.A【解析】常規(guī)性問題解決是指解決的是有固定答案的問題，只需使用現(xiàn)成的方法來解決。

6.ABCDE【解析】人們通常把表達科學(xué)研究成果的學(xué)術(shù)性文章稱為研究論文。它可分為兩大類：（1）實證性的研究報告，其主要形式有實驗報告、調(diào)查報告、觀察報告等；（2）理論性的學(xué)術(shù)論文，常見的形式有案例、綜述、述評、理論性的論文等。

7.ABCE【解析】文獻檢索的基本方法包括順查法、逆查法、引文查找法、綜合查找法。

8.ABD【解析】贊科夫、布魯納和瓦·根舍因一同被國際上譽為“課程現(xiàn)代化”的三大典型代表。

9.ABCDE【解析】個性心理傾向性包括：興趣、愛好、信念、理想、世界觀、需要、動機等。

10.AB【解析】根據(jù)能力適應(yīng)活動范圍的大小，可分為一般能力和特殊能力；根據(jù)從事活動時創(chuàng)造性程度的高低，可分為模仿能力和創(chuàng)造能力；根據(jù)能力的功能不同，可分為認知能力、操作能力和社交能力。

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