關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

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單選題

1.對我國幼兒成敗歸因穩(wěn)定性的研究發(fā)現(xiàn)，（  ）幼兒已初步形成比較穩(wěn)定的內(nèi)外控傾向。

A.4歲

B.5歲

C.6歲

D.7歲

2.不屬于幼兒園教師工作主要職責(zé)的是（  ）

A.觀察了解幼兒

B.創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

C.監(jiān)測幼兒的生長發(fā)育

D.做好家園聯(lián)系

3.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（  ）

A.外表美

B.道德美

C.風(fēng)格美

D.形體美

4.為了使兒童得到大程度的發(fā)展，維果斯基認(rèn)為應(yīng)著眼于兒童的（  ）

A.同化和順應(yīng)

B.近發(fā)展區(qū)

C.成熟

D.模仿

5.給幼兒自己探索的空間并讓幼兒在活動(dòng)過程中感到愉悅的學(xué)習(xí)方法，稱之為（  ）

A.討論

B.觀察

C.游戲操作

D.實(shí)驗(yàn)操作

判斷題

6.學(xué)前兒童通過直尺、軟尺等來測量物體，這種測量方式是非正式量具測量。（  ）

7.促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的終目標(biāo)。（  ）

8.幼兒園早期閱讀活動(dòng)著重從情感態(tài)度、認(rèn)識(shí)和能力三個(gè)方面培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)書面語言的行為。（  ）

9.幼兒扭傷后可以先冷敷，1～2天后再熱敷。（  ）

10.在教育上，教師應(yīng)避免從成人的角度去看待幼兒，而應(yīng)該充分利用幼兒自身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律去教育他們，避免幼兒教育的成人化。（  ）

【參考答案解析】

1.C【解析】對我國幼兒成敗歸因穩(wěn)定性的研究發(fā)現(xiàn)，從他人總體評價(jià)、他人具體評價(jià)以及日常生活選擇等三個(gè)維度對幼兒進(jìn)行了內(nèi)外控制點(diǎn)的訪談，兩周后進(jìn)行重測的結(jié)果證實(shí)，5～6歲是形成較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成敗歸因的年齡，6歲幼兒已初步形成比較穩(wěn)定的內(nèi)外控傾向。

2.C【解析】詳見《幼兒園工作規(guī)程》第四十一條的規(guī)定。

3.B【解析】師表美重要的是道德美。

4.B【解析】維果斯基的“近發(fā)展區(qū)理論”，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，兩者之間的差距就是近發(fā)展區(qū)。教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其近發(fā)展區(qū)而達(dá)到其困難發(fā)展到的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個(gè)發(fā)展區(qū)的發(fā)展。

5.C【解析】游戲操作是一種在玩中的學(xué)習(xí)，一要給幼兒自己探索的空間，二要讓幼兒在過程中有愉悅感。

6.×【解析】非正式量具測量也稱自然測量，指不采用通用、標(biāo)準(zhǔn)的量具，而是運(yùn)用一些自然物，如木棍、積木、繩子、手指、手臂、步長等作為量具，對物體進(jìn)行直接測量的方法。

7.√【解析】略。

8.√【解析】略。

9.√【解析】扭傷初期應(yīng)停止活動(dòng)減少出血，采用冷敷，以達(dá)到止血、消腫、止痛的目的。1～2天后，可用熱敷促進(jìn)消腫和血液的吸收。

10.√【解析】略。

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