關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

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判斷題

1.“做中學(xué)”是陶行知生活教育理論的方法論。（  ）

2.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)具有推動(dòng)作用，但與勞動(dòng)力無關(guān)。（  ）

3.一個(gè)生而失聰?shù)膬和?，不可能發(fā)展其聽覺能力而成為音樂家。（  ）

4.學(xué)校教育是一種非制度化的教育，在現(xiàn)代教育體系中，學(xué)校教育形態(tài)是教育的主體形態(tài)。（  ）

5.課程即學(xué)生所學(xué)科目的教材。（  ）

6.教學(xué)方法就是教師講課的方法，是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（  ）

7.堅(jiān)持集體教育就不能考慮個(gè)人情況。（  ）

8.班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力不可忽視的條件。（  ）

判斷題參考答案

1.×【解析】“做中學(xué)”是杜威的教育思想。

2.×【解析】教育的經(jīng)濟(jì)功能之一是教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力，因此，題干中的說法是錯(cuò)誤的。

3.√【解析】遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，沒有這個(gè)前提，任何發(fā)展都不可能?；蛘吣承┻z傳素質(zhì)有缺陷，某種發(fā)展可能永遠(yuǎn)就不能實(shí)現(xiàn)。

4.×【解析】學(xué)校教育是一個(gè)國(guó)家教育的主體，是一種制度化的教育，在現(xiàn)代教育體系中，學(xué)校教育形態(tài)是教育的主體形態(tài)。

5.×【解析】?jī)H僅把課程等同于學(xué)生將要學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容，未能把學(xué)生從特定的教學(xué)活動(dòng)方式中實(shí)際獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也看成是課程的有機(jī)要素，這是傳統(tǒng)課程觀的一個(gè)誤區(qū)。

6.×【解析】教學(xué)方法是指教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的共同活動(dòng)方式，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。

7.×【解析】在德育過程中，教育者要善于組織和教育學(xué)生熱愛集體，并依靠集體教育每個(gè)學(xué)生，同時(shí)通過對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育，來促進(jìn)集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個(gè)別教育有機(jī)地結(jié)合起來。

8.√【解析】班隊(duì)活動(dòng)是進(jìn)行思想品德教育的有效方式，是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、形成良好個(gè)性的主要途徑，是學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力不可忽視的條件。

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