關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

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判斷題

1.建設(shè)和培養(yǎng)良好的班集體是班主任工作成果的體現(xiàn)。（  ）

2.學(xué)生基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)構(gòu)成了課程設(shè)計(jì)的客觀基礎(chǔ)。（  ）

3.教育的多元化是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映。（  ）

4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是人的全面發(fā)展的終極目標(biāo)。（  ）

5.生產(chǎn)力決定了教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度。（  ）

6.教學(xué)質(zhì)量的高低決定于教師設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。（  ）

7.注重解惑糾錯(cuò)是上好一堂課的關(guān)鍵。（  ）

8.智育在我國(guó)全面發(fā)展教育中起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。（  ）

四、填空題

1._______是教學(xué)的基本組織形式。

2.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、______、逐步提高的過(guò)程。

3.影響人發(fā)展的眾多因素中，個(gè)體的________是影響人發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

4.將課程理念轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐活動(dòng)的橋梁是______。

5.課程資源是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，_______是課程資源的和主要組成部分。

【參考答案解析】

判斷題

1.×【解析】建設(shè)和培養(yǎng)良好的班集體是班級(jí)管理的工作,也是班主任工作成果的體現(xiàn)。

2.×【解析】社會(huì)基礎(chǔ)和學(xué)生基礎(chǔ)構(gòu)成了課程設(shè)計(jì)的客觀基礎(chǔ)。

3.√【解析】教育的多元化是對(duì)教育的單一性和統(tǒng)一性的否定，它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映。

4.×【解析】“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，而不是終極目標(biāo)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的終目標(biāo)是指向人的全面發(fā)展。

5.√【解析】生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。

6.×【解析】教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根到底決定于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)。

7.√【解析】注重解惑糾錯(cuò)，這是上好一堂課的關(guān)鍵。

8.×【解析】德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用，它體現(xiàn)了社會(huì)主義教育的方向，是“五育”的靈魂。

填空題

1.班級(jí)授課制

2.反復(fù)的

3.主觀能動(dòng)性

4.課程設(shè)計(jì)

5.教材

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