關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

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單選題

1.下列哪一項(xiàng)描述的是遷移（  ）

A.學(xué)生學(xué)習(xí)解決一元二次方程，老師測驗(yàn)一元二次方程

B.學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文后，老師讓學(xué)生默寫

C.學(xué)生剛學(xué)習(xí)一篇文章，教師帶領(lǐng)學(xué)生用真實(shí)情景演示出來

D.學(xué)生學(xué)習(xí)一位數(shù)加法，作業(yè)是兩位數(shù)加法

2.在編選校本教材時，尚老師一絲不茍地審查每一篇文章，即使插圖的一點(diǎn)小瑕疵，她都會改過來。這表明尚老師（  ）

A.勤懇敬業(yè)

B.廉潔奉公

C.誨人不倦

D.公正待生

3.布置自然角的時候，家長提供花卉、植物，教師帶領(lǐng)幼兒一起布置環(huán)境，并利用廢棄物制作各種花架。此做法中沒有體現(xiàn)出的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是（  ）

A.幼兒參與性原則

B.安全性原則

C.經(jīng)濟(jì)性原則

D.開放性原則

4.張老師連續(xù)幾天觀察到玲玲一直玩拼圖，但都沒有成功，看到玲玲沮喪的表情，張老師走過去說：“你先看看邊上的顏色。”玲玲聽了以后重新拼起來。張老師在玲玲學(xué)習(xí)活動中扮演的角色是（  ）

A.引導(dǎo)者

B.主導(dǎo)者

C.領(lǐng)導(dǎo)者

D.合作者

5.“吃熟食，喝開水，勤洗手，曬衣被”主要是為了預(yù)防（  ）

A.泌尿道感染

B.麻疹

C.手足口病

D.齲齒

判斷題

6.在課后及環(huán)節(jié)過渡中，教師可以引導(dǎo)幼兒做語言趣味游戲、拍手游戲等不需要使用材料的游戲。（  ）

7.聽信號變速、改變方向跑是中班幼兒跑的內(nèi)容。（  ）

8.心理因素在肥胖癥的發(fā)展上起著重要的作用。（  ）

9.有意注意的發(fā)生早于無意注意的發(fā)生。（  ）

10.教師利用環(huán)境、玩教具對幼兒進(jìn)行的指導(dǎo)也可以是直接指導(dǎo)。（  ）

【參考答案解析】

1.D【解析】D項(xiàng)屬于把計(jì)算一位數(shù)加法的方法遷移到兩位數(shù)加法的計(jì)算方法上。

2.A【解析】編選校本教材時，尚老師認(rèn)真審查、修改，說明尚老師具有勤懇敬業(yè)的精神。

3.B【解析】安全性原則是指在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師要把設(shè)施、設(shè)備、執(zhí)教玩具、操作材料等所有物質(zhì)材料的安全和衛(wèi)生始終放在首位。題干沒有體現(xiàn)這一原則，因此答案為B選項(xiàng)。

4.A【解析】教師是一個引導(dǎo)者，他既要順應(yīng)兒童的探索需求，又要在不斷整合、提升兒童經(jīng)驗(yàn)的過程中，有效地引導(dǎo)兒童的發(fā)展，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。題干中的張老師扮演的是引導(dǎo)者的角色。

5.C【解析】手足口病傳播途徑多，嬰幼兒和兒童普遍易感。做好兒童個人、家庭和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防本病傳染的關(guān)鍵。

6.√【解析】略。

7.×【解析】題干描述的是大班幼兒跑的內(nèi)容。

8.√【解析】略。

9.×【解析】無意注意的發(fā)生早于有意注意的發(fā)生。

10.√【解析】教師利用環(huán)境、玩教具對幼兒進(jìn)行的指導(dǎo)也可以是直接指導(dǎo)，利用這些媒介直接告訴幼兒怎樣活動。

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