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分析說明題

第一學(xué)期期中考試后，七年級某班班主任紀(jì)老師發(fā)現(xiàn)班級總平均成績在年級排名后。為了能有效地提高學(xué)生成績，家長會上紀(jì)老師宣布了一些決定，首先是將在班級微信群里公布學(xué)生每次考試成績及排名，要求子女成績不好的家長配合監(jiān)督；其次對排名后的同學(xué)實(shí)施懲罰：要么背著第一名繞操場跑一圈，要么罰款20元以獎勵第一名。女生楊某是外地生，近一個月連續(xù)幾次考試都排名后，由于身材弱小，她只能接受罰款。楊某為逃離這種困境，決定離開學(xué)校，父親認(rèn)為女兒的成績升學(xué)無望，同意她的想法，告知紀(jì)老師后，把女兒送到親戚家的小吃店做服務(wù)員。一周后，校領(lǐng)導(dǎo)到班級聽課時發(fā)現(xiàn)了問題，充分調(diào)查后，慎重做出了更換班主任的決定，由經(jīng)驗(yàn)豐富的黃老師接任。

第一次班級晨會，黃老師先和同學(xué)們用掌聲歡迎楊某“回家”，以“我們是一家人”為主題發(fā)表了熱情洋溢的講話；進(jìn)而黃老師以和藹的態(tài)度，生動具體地分析了學(xué)習(xí)的意義和班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性；后宣布學(xué)期結(jié)束時，班內(nèi)設(shè)立特殊獎并頒發(fā)榮譽(yù)證書，包括“文藝能手”“勤學(xué)標(biāo)兵”“進(jìn)步典型”“優(yōu)秀組長”“助人為樂之星”等獎項(xiàng)。短短的班會，黃老師的精彩“演講”讓全班同學(xué)耳目一新，充滿期待。之后黃老師在教室里設(shè)立“班主任信箱”，讓同學(xué)們?yōu)榘嗉壗ㄔO(shè)提建議，也可匿名留言等。信箱的效果很明顯，收集到許多意見和建議，黃老師都及時給予采納或反饋，并在“點(diǎn)贊墻”給同學(xué)們點(diǎn)贊！

有一天，黃老師收到了一張留言：“謝謝您，黃老師！是您開啟了我人生的希望之門……”那雋秀的文字表達(dá)了楊某的心聲。原來，黃老師一接任班主任就到楊某家進(jìn)行家訪，了解到期中考試前楊某的母親生病在床，父親務(wù)工時間長，照顧母親的許多擔(dān)子就落在她身上。黃老師一方面?zhèn)€人出資對楊某的家庭表達(dá)了慰問，引導(dǎo)楊某及其父親正確認(rèn)識接受教育的要性；另一方面針對楊某的實(shí)際困難制訂了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。

后來，黃老師發(fā)現(xiàn)楊某在歌唱方面很有潛質(zhì)，建議音樂老師給予關(guān)注，又鼓勵她參加校園歌手大賽，終獲得二等獎。期末考試前，黃老師組織了主題為“主動學(xué)習(xí)，快樂成長”的溫書迎考班會，邀請各科任課教師和部分家長代表參加。班會設(shè)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、生問師答、自由發(fā)言、家長寄語等環(huán)節(jié)，楊某在發(fā)言中表達(dá)了自己努力學(xué)習(xí)的信心和決心。

（1）案例涉及的違法主體有哪些？

（2）運(yùn)用相關(guān)教育法律法規(guī)知識，分析案例中紀(jì)老師的行為。

【參考答案解析】

（1）本案例中違法的主體有班主任紀(jì)老師、楊某及其父親和楊某的親戚。

（2）紀(jì)老師“在班級微信群里公布學(xué)生每次考試成績及排名”侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)；對排名后的同學(xué)實(shí)施懲罰：“要么背著第一名繞操場跑一圈”屬于變相體罰行為；“要么罰款20元以獎勵第一名”侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

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