關(guān)鍵詞： 特崗教師 2021

單選題

1.年齡越小，（  ）

A.呼吸和心率越快

B.呼吸越快，心率越慢

C.呼吸和心率越慢

D.呼吸越慢，心率越快

2.看完動(dòng)畫(huà)片《白雪公主》，老師問(wèn)3歲的小米：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋(píng)果是有毒的？”小米說(shuō)：“白雪公主知道。”這反映該年齡段幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有（  ）的特征。

A.情緒性

B.無(wú)意性

C.自我中心

D.行動(dòng)性

3.通過(guò)一些形式讓幼兒去理解和分享他人的情緒體驗(yàn)，以使幼兒在生活中對(duì)他人的類(lèi)似情緒能主動(dòng)、習(xí)慣地自然理解和分享的方法是（  ）

A.陶冶法

B.角色扮演法

C.共情訓(xùn)練法

D.行為練習(xí)法

4.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，在正常情況下，寄宿制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（  ）

A.1小時(shí)

B.2小時(shí)

C.3小時(shí)

D.4小時(shí)

5.先天語(yǔ)言能力說(shuō)的代表人物是（  ）

A.皮亞杰

B.斯金納

C.喬姆斯基

D.布魯納

判斷題

6.幼兒扭傷后可以先冷敷，1～2天后再熱敷。（  ）

7.具體形象思維是運(yùn)用概念、判斷、推理等思維形式進(jìn)行的思維。（  ）

8.教師擬定具體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)盡可能地從感情、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面加以考慮。（  ）

9.使幼兒保持愉快的情緒，不愛(ài)哭、不怕生，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活是中班社會(huì)教育目標(biāo)。（  ）

10.科學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)操作的環(huán)境，指定探索的方向，以便得出統(tǒng)一的結(jié)論。（  ）

【參考答案解析】

1.A【解析】嬰幼兒胸廓短小呈圓桶形，呼吸肌較薄弱，肌張力差，呼氣和吸氣動(dòng)作表淺，故吸氣時(shí)肺不能充分?jǐn)U張，換氣不足，使每次呼吸量較成人少。而該年齡段代謝旺盛，需消耗較多的氧氣，因此只能通過(guò)加快呼吸頻率來(lái)滿足生理需要，年齡越小，呼吸頻率越快。由于小兒支配心臟的迷走神經(jīng)發(fā)育尚未完善，對(duì)心臟的抑制作用較弱，而以交感神經(jīng)支配為主。至5歲左右，隨著迷走神經(jīng)的發(fā)育，心臟的神經(jīng)支配開(kāi)始具有成人的特征，至10歲時(shí)完全成熟。因此，學(xué)前兒童年齡越小，心率越快。

2.C【解析】學(xué)前兒童有自我中心的特點(diǎn)，題干中小米知道蘋(píng)果是有毒的，所以她也認(rèn)為白雪公主也知道蘋(píng)果是有毒的。

3.C【解析】移情訓(xùn)練法（共情訓(xùn)練法）是指教師或家長(zhǎng)通過(guò)兒童的現(xiàn)實(shí)生活事件或通過(guò)講故事、情境表演等方式，引導(dǎo)兒童設(shè)身處地地站在別人的位置考慮問(wèn)題，使兒童理解和分享他人的情緒、情感體驗(yàn)，從而與之產(chǎn)生共鳴的訓(xùn)練方法。

4.C【解析】1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不得少于3～4小時(shí)。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)。

5.C【解析】喬姆斯基的“先天能力說(shuō)”認(rèn)為，語(yǔ)言是由無(wú)限多個(gè)句子構(gòu)成的，句子的無(wú)限性決定了兒童不可能對(duì)一種語(yǔ)言的所有句子都進(jìn)行模仿；但是兒童卻可以聽(tīng)懂或說(shuō)出他從未聽(tīng)到過(guò)的句子。

6.√【解析】扭傷初期應(yīng)停止活動(dòng)減少出血，采用冷敷，以達(dá)到止血、消腫、止痛的目的。1～2天后，可用熱敷促進(jìn)消腫和血液的吸收。

7.×【解析】具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進(jìn)行的思維。抽象邏輯思維是運(yùn)用概念、判斷、推理進(jìn)行的思維。

8.√【解析】教師擬定具體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)盡可能全面，包括認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、情感態(tài)度、技能、能力三方面的內(nèi)容。教師在設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)應(yīng)充分考慮是否促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、情感態(tài)度、技能、能力的全面發(fā)展。

9.×【解析】題干表述的是小班社會(huì)教育目標(biāo)。

10.×【解析】開(kāi)放性要求是指幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，科學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)操作的環(huán)境，讓他們自己去實(shí)踐、研究，給予幼兒探索的線索，但不直接指定探索的方向，鼓勵(lì)幼兒產(chǎn)生多種想法，允許他們得出不同的結(jié)論。

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