關鍵詞： 特崗教師 2021

一、單選題

1.課程、教科書、教學參考書等屬于教育基本要素中的（  ）

A.教育者

B.受教育者

C.教育媒介

D.教育媒體

2.“知識就是美德”是由（  ）提出的。

A.孔子

B.孟子

C.蘇格拉底

D.亞里士多德

3.在知覺、思維、記憶等認知活動中，往往強調(diào)速度而不是精度的認知風格屬于（  ）

A.場獨立型

B.沉思型

C.場依存型

D.沖動型

4.當一個不愛學習的學生表現(xiàn)出良好的學習行為時，教師撤銷對他的批評。教師的這一做法屬于（  ）

A.正強化

B.負強化

C.獎勵

D.懲罰

5.在教學中，陳老師注重研究學生，了解他們學習的過程；同時，作為學習的同伴與學生共同進行意義的理解建構(gòu)，共同解決問題。陳老師扮演的角色是（  ）

A.信息源

B.反思者與研究者

C.終身學習者

D.平等中的首席

二、判斷題

1.盧梭是現(xiàn)代教育史上影響最大的教育家之一，《愛彌兒》是他劃時代的教育著作。（  ）

2.“以學生為本”的教育理念要求使學生成為教育活動的主導者。（  ）

3.基本情緒包括“喜、怒、哀、樂”四種形式。（  ）

4.個體心理發(fā)展的速度可以有個別差異，但發(fā)展是不可逆的，也不可逾越。（  ）

5.教學目標對整個教學活動具有導向、激勵和評價的功能。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】教育媒介指建構(gòu)于教育者和受教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和。教育媒介是教育活動的中介。從內(nèi)容上說，主要就是教育內(nèi)容、教育材料或教科書；從形式上說，主要是教育手段、教育方法和教育組織形式。其中，教育內(nèi)容是教師教和學生學的基本材料，不僅包括各種課程、教材、教學參考書等，也包括教育者自身擁有的知識、經(jīng)驗、思想品德和工作作風等。

2.C【解析】蘇格拉底是西方最早的教育思想家，以其雄辯和與青年智者的問答法著名，提出“知識就是美德”，并系統(tǒng)提倡“精神助產(chǎn)術(shù)”作為教育的根本方法和原則。

3.D【解析】沖動型的學生認知問題的速度雖然很快，但錯誤率高，由此可知，選項D正確。

4.B【解析】負強化也稱消極強化，是通過消除或中止厭惡、不愉快刺激來增強反應頻率。題干中教師撤銷了批評這個不愉快刺激來增加學生表現(xiàn)出良好學習行為的頻率，故屬于負強化。

5.D【解析】教師要在教學中扮演平等中的首席這一角色，即教師要善于觀察理解學生，甚至應研究學生，了解他們的需要、學習特點和個性特征，了解他們學習的過程，理解他們在學習中犯各種錯誤的原因，從而在教學中與學生很好地配合和合作，同時，教師要作為學習的同伴與學生共同進行意義的理解建構(gòu)，共同解決問題。

二、判斷題

1.×【解析】盧梭是近代教育史上影響最大的教育家之一。

2.×【解析】“以學生為本”的教育理念強調(diào)在教學過程中要以學生為主體，尊重學生的主體地位，而不是讓學生成為教育活動的主導者。

3.×【解析】根據(jù)主體與客體之間關系的不同，心理學家把人的基本情緒分為快樂、悲哀、憤怒、恐懼四種類型。

4.√【解析】在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后順序。盡管發(fā)展的速度有個別差異，會加速或延緩，但發(fā)展是不可逆的，也不可逾越。

5.√【解析】教學目標的功能有：（1）導向功能；（2）激勵功能；（3）評價功能；（4）聚合功能。

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