關(guān)鍵詞： 特崗教師 2021

一、多選題

1.體諒模式的特征有（  ）

A.人的本質(zhì)是理性的

B.堅持性善論

C.把培養(yǎng)健全人格作為德育目標(biāo)

D.大力倡導(dǎo)民主的德育觀

2.斑斑是班里的先進生，聰明機靈，充滿自信，深受老師喜愛，班主任更是偏愛他，這引起了同學(xué)們的反感。班主任對待先進生的正確方式包括（  ）

A.給予更多關(guān)注，鼓勵為主

B.嚴(yán)格要求，防止自滿

C.不斷激勵，彌補挫折

D.消除嫉妒，公平競爭

E.發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步

3.斯騰伯格的三元智力理論包括（  ）

A.分析能力

B.創(chuàng)造能力

C.演繹能力

D.實踐能力

4.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是（  ）

A.教學(xué)設(shè)施

B.師生關(guān)系

C.空間布置

D.校風(fēng)

5.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括（  ）

A.心理教導(dǎo)

B.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

C.生活輔導(dǎo)

D.職業(yè)輔導(dǎo)

【參考答案解析】

一、多選題

1.BCD【解析】體諒模式的特征有：（1）堅持性善論；（2）堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向；（3）把培養(yǎng)健全人格作為德育目標(biāo)；（4）大力倡導(dǎo)民主的德育觀。

2.BCDE【解析】對于先進生的教育，班主任要注意這幾點：（1）嚴(yán)格要求，防止自滿；（2）不斷激勵，彌補挫折；（3）消除嫉妒，公平競爭；（4）發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步。

3.ABD【解析】斯騰伯格的三元智力理論包括：分析能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。

4.AC【解析】教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，前者涉及課堂自然條件（如溫度和照明）、教學(xué)設(shè)施（如桌椅、黑板和投影儀）以及空間布置（如座位的排列）等，后者涉及課堂紀(jì)律、課堂氣氛、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、校風(fēng)以及社會文化背景等。

5.BCD【解析】學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)等。

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