關(guān)鍵詞： 特崗教師 2021

一、單選題

1.被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是（  ）

A.杜威

B.斯塔弗爾比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齊

2.最早的教學(xué)過程思想認(rèn)為教學(xué)過程是學(xué)—思—行的統(tǒng)一過程，其提出者是（  ）

A.孔子

B.昆體良

C.杜威

D.赫爾巴特

3.人們能通過一個(gè)人的表情來推測(cè)出他的情緒狀態(tài)，這體現(xiàn)出情緒、情感具有（  ）

A.信號(hào)功能

B.適應(yīng)功能

C.動(dòng)機(jī)功能

D.組織功能

4.剛開始學(xué)漢字的孩子不能很好地區(qū)分“未”跟“末”、“日”跟“曰”。這一現(xiàn)象稱為（  ）

A.消退

B.保持

C.分化

D.泛化

5.《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》屬于（  ）

A.教育規(guī)章

B.地方性教育法規(guī)

C.教育行政法規(guī)

D.教育單行法律

6.“眼見不一定為實(shí)”，這主要是因?yàn)椋? ）

A.認(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)

B.現(xiàn)象包括真象和假象

C.經(jīng)驗(yàn)有直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)

D.本質(zhì)是眼睛看不見的東西

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】泰勒被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”。

2.A【解析】早在公元前6世紀(jì)，我國偉大的教育家孔子就在豐富的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，把教學(xué)過程概括為學(xué)—思—行的統(tǒng)一過程。

3.A【解析】情緒和情感的信號(hào)功能是指情緒和情感在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能，這種功能是通過表情實(shí)現(xiàn)的。

4.D【解析】機(jī)體對(duì)與條件刺激相似的刺激做出條件反應(yīng)，屬于刺激的泛化。孩子不能很好地區(qū)分形近字的現(xiàn)象屬于刺激的泛化。

5.A【解析】教育規(guī)章是中央和地方有關(guān)國家行政機(jī)關(guān)依照法定權(quán)限和程序制定頒布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件，有的稱為教育行政規(guī)章，包括部門教育規(guī)章和地方政府教育規(guī)章。地方政府教育規(guī)章是省、自治區(qū)、直轄市以及省、自治區(qū)的人民政府所在地和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民政府所制定的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。題干中的法律是由浙江省人民政府制定頒布的，因此屬于地方政府教育規(guī)章。故本題選A項(xiàng)。

6.B【解析】“眼見不一定為實(shí)”，即“眼見”的只能是現(xiàn)象，不會(huì)是本質(zhì)，而現(xiàn)象有兩種可能，可能是真，也可能是假。因此B選項(xiàng)是“不一定為實(shí)”的主要原因，符合題意。

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