關(guān)鍵詞： 特崗教師 2022

一、單選題

1.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行概念、原理、公式的解釋和論證，屬于講授法中的（  ）

A.講讀方式

B.講述方式

C.講解方式

D.講演方式

2.（  ）是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。

A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

B.班主任工作

C.共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)

D.課外活動(dòng)和校外活動(dòng)

3.對(duì)于任性的學(xué)生，應(yīng)著重培養(yǎng)其意志品質(zhì)的（  ）

A.自制性

B.自覺性

C.果斷性

D.啟發(fā)性

4.從眾現(xiàn)象發(fā)生的原因之一是人們往往相信大多數(shù)人的意見是正確的，覺得別人提供的信息（  ）

A.是權(quán)威意見

B.是對(duì)他有利的

C.是旁觀者的意見

D.是客觀的意見

5.教師職業(yè)道德的基本范疇主要包括：教師義務(wù)、教師良心、（  ）、教師榮譽(yù)等。

A.教師公正

B.教師公平

C.教師正義

D.教師正當(dāng)

二、多選題

1.人類的教育活動(dòng)和海豚的“教育活動(dòng)”有本質(zhì)的區(qū)別。這種區(qū)別體現(xiàn)在人類的教育活動(dòng)具有（  ）

A.模仿性

B.意識(shí)性

C.規(guī)律性

D.社會(huì)性

2.學(xué)制具體規(guī)定著（  ）

A.學(xué)校的性質(zhì)

B.學(xué)校的任務(wù)

C.入學(xué)條件

D.修業(yè)年限

3.情緒情感不同于認(rèn)識(shí)過(guò)程，主要表現(xiàn)在情緒情感（  ）

A.在多維層面上表現(xiàn)出兩極性

B.是一種主觀體驗(yàn)

C.伴有顯著的生理變化

D.伴有表情

4.關(guān)于心理的性別差異，下列說(shuō)法正確的有（  ）

A.從13歲開始，男性空間知覺能力明顯優(yōu)于女性

B.女性機(jī)械記憶能力強(qiáng)，短時(shí)記憶廣度超過(guò)男性

C.男性女性沒有智力高低的差別

D.從嬰兒期到青春前期，女孩言語(yǔ)發(fā)展一直優(yōu)于男孩

5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件包括（  ）

A.有組織機(jī)構(gòu)和章程

B.有合格的教師

C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等

D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】講解是教師向?qū)W生對(duì)概念、原理、規(guī)律、公式等進(jìn)行解釋、論證。

2.A【解析】我國(guó)學(xué)校的德育途徑是廣泛多樣的，其中基本途徑是思想品德課（思想政治課）與其他學(xué)科教學(xué)。

3.A【解析】意志的自制性是一個(gè)人善于控制和支配自己的情緒，約束自己言行的品質(zhì)。與自制性相反的意志品質(zhì)是任性和怯懦。對(duì)于任性的學(xué)生，應(yīng)著重培養(yǎng)其意志品質(zhì)的自制性。

4.B【解析】從眾現(xiàn)象的產(chǎn)生大致有兩個(gè)原因：第一，人們往往相信大多數(shù)人的意見是正確的，覺得別人的看法和意見將有助于他。如果學(xué)生越相信集體的正確性，自信心越差，從眾的可能性就越大。第二，一個(gè)人往往不愿意被群體視為越軌者或不合群者，為了避免他人的非議或排斥，避免受孤立，從而產(chǎn)生從眾。

5.A【解析】教師職業(yè)道德的范疇主要包括：教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)、教師幸福、教師人格等。

二、多選題

1.BD【解析】把人和動(dòng)物直接區(qū)分開來(lái)的是人的活動(dòng)的有意識(shí)性和社會(huì)性。

2.ABCD【解析】狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱學(xué)制，是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、要求、入學(xué)條件、修業(yè)年限及它們之間的相互關(guān)系。

3.ABCD【解析】情緒是由獨(dú)特的主觀體驗(yàn)、外部表現(xiàn)和生理喚醒三種成分組成的。而情緒的維度是指情緒所固有的某些特征，這些特征的變化幅度具有兩極性。由此，本題答案選A、B、C、D四項(xiàng)。

4.ABCD【解析】認(rèn)知方面的差異研究表明：從13歲開始，男性空間知覺能力明顯優(yōu)于女性。男女記憶方面的優(yōu)勢(shì)不同，女性機(jī)械記憶能力強(qiáng)，短時(shí)記憶廣度超過(guò)男性；男性的理解記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶優(yōu)于女性。男女智力的總體水平大致相等，但男性智力分布的離散程度比女性大。言語(yǔ)發(fā)展的差異從嬰兒期到青春前期，女孩言語(yǔ)發(fā)展一直優(yōu)于男孩，在包括接受性和創(chuàng)造性言語(yǔ)任務(wù)及需要高水平言語(yǔ)能力的任務(wù)中，女孩得分均高于男孩。

5.ABCD【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二十七條規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

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