關(guān)鍵詞： 特崗教師 2022

一、單選題

1.樊遲請(qǐng)學(xué)稼。子曰：“吾不如老農(nóng)?！闭?qǐng)學(xué)為圃。曰：“吾不如老圃。”樊遲出。子曰：“小人哉，樊須也！上好禮，則民莫敢不敬……”樊遲問(wèn)稼的故事說(shuō)明（  ）

A.我國(guó)古代學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離

B.我國(guó)古代教育具有鮮明的階級(jí)性

C.我國(guó)古代不重視農(nóng)業(yè)

D.孔子不懂農(nóng)業(yè)知識(shí)

2.某校自主開(kāi)發(fā)的經(jīng)典誦讀課屬于（  ）

A.生本課程

B.校本課程

C.地方課程

D.國(guó)家課程

3.為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因稱為（  ）

A.需要

B.動(dòng)機(jī)

C.興趣

D.理想

4.某數(shù)學(xué)老師在教授了圓的概念之后，要求學(xué)生寫(xiě)出自己家中屬于圓形的物品，根據(jù)布盧姆20世紀(jì)50年代提出的教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)，這在認(rèn)知目標(biāo)分類中屬于（  ）

A.分析

B.理解

C.評(píng)價(jià)

D.綜合

5.下列不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)教師的要求的是（  ）

A.愛(ài)國(guó)守法

B.自強(qiáng)不息

C.為人師表

D.愛(ài)崗敬業(yè)

二、判斷題

1.我國(guó)中小學(xué)課桌的擺放多呈“秧田式”，但是這種格局不利于師生之間的交往以及生生之間的交往。（  ）

2.在德育過(guò)程中，尊重信任與嚴(yán)格要求是一對(duì)矛盾，在教育實(shí)踐中難以協(xié)調(diào)。（  ）

3.膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人比黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的人更容易形成果斷與勇敢的性格特征，這說(shuō)明氣質(zhì)影響性格形成與發(fā)展的速度。（  ）

4.認(rèn)知方式具有優(yōu)劣之分，沉思型優(yōu)于發(fā)散型，場(chǎng)獨(dú)立型優(yōu)于場(chǎng)依存型。（  ）

5.圖文式板書(shū)形象直觀且突出重點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】孔子的教學(xué)內(nèi)容偏重社會(huì)人事和文事，輕視科技與生產(chǎn)勞動(dòng)，樊遲問(wèn)稼的故事體現(xiàn)了我國(guó)古代學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)。

2.B【解析】校本課程包括學(xué)校自行設(shè)計(jì)的新課程，題干中的“自主開(kāi)發(fā)的經(jīng)典誦讀課”即屬于校本課程。

3.B【解析】動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持有機(jī)體的行動(dòng)，并使該行動(dòng)朝向一定目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)力。它是推動(dòng)人行為的內(nèi)在原因。也就是說(shuō)，動(dòng)機(jī)是為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因。

4.B【解析】理解（領(lǐng)會(huì)）指把握知識(shí)材料意義的能力。題干所述的學(xué)生可以根據(jù)圓的概念辨別出家中屬于圓形的物品，這屬于認(rèn)知目標(biāo)中的理解。

5.B【解析】2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容有六條，即愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

二、判斷題

1.√【解析】我國(guó)中小學(xué)課桌的擺放多呈“秧田式”，教師講臺(tái)置于塊狀空間的正前方，這種格局阻隔了師生之間的交往及生生之間的交往。

2.×【解析】在德育工作中尊重信任與嚴(yán)格要求是辯證統(tǒng)一的，是制約德育效果的兩個(gè)相輔相成的必要條件，教育者既要尊重信任學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，把嚴(yán)和愛(ài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教育者的合理要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

3.√【解析】氣質(zhì)影響性格的形成和發(fā)展，以及形成的速度，因此，膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人比黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的人更容易形成果斷與勇敢的性格特征。

4.×【解析】認(rèn)知方式，也稱認(rèn)知風(fēng)格，是指人們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)中所偏愛(ài)的信息加工方式。認(rèn)知方式?jīng)]有優(yōu)劣、好壞之分，只是表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)信息加工方式的某種偏愛(ài)，主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

5.√【解析】圖文式板書(shū)用圖形或線條來(lái)表示一定的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)思路，更具體、直觀、形象生動(dòng)，從而引發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的聯(lián)想。

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