關(guān)鍵詞： 特崗教師 2022

一、單選題

1.“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變?！贝嗽掚[喻影響人的發(fā)展因素是（  ）

A.教育

B.遺傳

C.環(huán)境

D.人的主觀能動性

2.語文老師關(guān)于語言、文學(xué)方面的知識，屬于教師知識結(jié)構(gòu)中的（  ）

A.一般文化知識

B.條件性知識

C.本體性知識

D.實(shí)踐性知識

3.既想取得好成績，又想去玩。這種沖突矛盾是（  ）

A.多重趨避沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.雙趨沖突

4.下列教育案例中，最能體現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”理論運(yùn)用的案例是（  ）

A.3歲的小軍在媽媽的指導(dǎo)下，逐漸學(xué)會了自己穿衣服

B.小海的媽媽希望他將來成為一名科學(xué)家

C.小明的實(shí)際身高和同齡男孩的平均身高之間的差距

D.5歲的小西能夠背誦100首古詩

5.一位教師說：“我因?yàn)闊釔圩约旱慕處熉殬I(yè)，把自己的收入也拿來助學(xué)，沒錢時(shí)我就出力?！币韵伦钅荏w現(xiàn)出該教師言行的職業(yè)道德規(guī)范是（  ）

A.愛國守法

B.敬業(yè)奉獻(xiàn)

C.熱愛學(xué)術(shù)

D.教書育人

二、判斷題

1.課程標(biāo)準(zhǔn)是由教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。（  ）

2.科學(xué)性與思想性相結(jié)合的教學(xué)原則要求教師必須做到因材施教。（  ）

3.上課時(shí)，教師一邊授課，一邊觀察學(xué)生，這是利用了注意的轉(zhuǎn)移。（  ）

4.在試誤學(xué)習(xí)的過程中，如果其他條件相等，在學(xué)習(xí)者對刺激情境作出特定反應(yīng)能夠獲得滿意的結(jié)果時(shí)，則其聯(lián)結(jié)就會增強(qiáng)。（  ）

5.教育政策是教育法規(guī)制定的依據(jù)，教育法規(guī)保障教育政策的實(shí)施。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】題干所述強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對人的發(fā)展的影響。

2.C【解析】精深的學(xué)科專業(yè)知識（本體性知識）是教師向?qū)W生傳授知識的必備基礎(chǔ)。題干所述屬于本體性知識。

3.D【解析】雙趨沖突是指從自己同時(shí)都很喜愛的兩個(gè)事物中僅擇其一的心理狀態(tài)。

4.A【解析】維果斯基認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動時(shí)所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。3歲的小軍不會穿衣服，在媽媽的指導(dǎo)下，逐漸學(xué)會了自己穿衣服。這是“最近發(fā)展區(qū)”理論在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

5.B【解析】該教師的說法表明其對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。這體現(xiàn)了該教師愛崗敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)。

二、判斷題

1.×【解析】課程計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。

2.×【解析】科學(xué)性與思想性相結(jié)合的教學(xué)原則要求教師在教學(xué)活動中把教書和育人有機(jī)地結(jié)合起來。

3.×【解析】注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動時(shí)能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。題干描述的現(xiàn)象是注意的分配。

4.√【解析】桑代克的聯(lián)結(jié)—試誤學(xué)習(xí)理論中提出三條重要的學(xué)習(xí)原則，其中效果律是指刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)可因?qū)е聺M意的結(jié)果而加強(qiáng)，也可因?qū)е聼赖慕Y(jié)果而減弱。題干所述體現(xiàn)的就是效果律。

5.√【解析】教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化；教育政策是實(shí)施教育法規(guī)的指導(dǎo)，教育法規(guī)是實(shí)現(xiàn)教育政策的保證。

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取