關(guān)鍵詞： 特崗教師 2022

一、單選題

1.根據(jù)學科課程綜合程度的不同，可以把學科本位綜合課程分為（  ）

①融合課程

②廣域課程

③相關(guān)課程

④隱性課程

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2.曹老師在教《圓的周長》時，講述了我國古代數(shù)學家祖沖之在計算圓周率上的卓越貢獻，同學們感到很自豪。曹老師遵循的教學原則是（  ）

A.啟發(fā)性原則

B.鞏固性原則

C.因材施教原則

D.科學性與思想性相統(tǒng)一原則

3.教師在教學過程中要注重培養(yǎng)學生在同一時間內(nèi)能觀察到更多的教材內(nèi)容或事物的能力，這主要是培養(yǎng)學生（  ）

A.注意的廣度

B.注意的穩(wěn)定性

C.注意的分配

D.注意的轉(zhuǎn)移

4.個體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式是（  ）

A.場獨立型

B.沉思型

C.輻合型

D.發(fā)散型

5.有家長建設(shè)共同出錢設(shè)立“家長獎勵基金”，獎勵每學期期末考試前三名的學生，班主任老師采納了家長的建議，上述家長和老師的做法（  ）

A.正確，適度的物質(zhì)獎勵有助于激發(fā)學生的學習熱情

B.正確，家長獎勵基金是家長自愿行為，與學校無關(guān)

C.不正確，物質(zhì)獎勵不利于學生形成正確的價值觀

D.不正確，考試成績不是衡量和評價學生的唯一指標

6.《壇經(jīng)》中記載：“時有風吹幡動，一僧曰風動，一僧曰幡動，議論不已?；菽苓M曰：非風動，非幡動，仁者心動?！边@段話表明惠能關(guān)于運動的基本觀點是（  ）

A.運動是物質(zhì)的根本屬性

B.運動與物質(zhì)是不可分割的

C.精神運動是物質(zhì)運動的一種形式

D.精神是運動的主體

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】根據(jù)學科課程綜合程度的不同，可以把學科本位綜合課程分為相關(guān)課程、融合課程、廣域課程三種形態(tài)。

2.D【解析】題干中的曹老師通過講述祖沖之的卓越貢獻，讓同學們感到自豪，即曹老師在講授知識的同時，注重思想教育，遵循了科學性與思想性相統(tǒng)一的教學原則。

3.A【解析】注意的廣度也稱注意的范圍，是指在同一時間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺出的對象的數(shù)目。題干所述主要是在培養(yǎng)學生注意的廣度。

4.C【解析】題干所述是輻合型認知方式的典型特征。

5.D【解析】在“教書育人”方面禁止的行為，就是背離“育人”目標的做法，或者說是應試教育的做法。教師頭腦中必須明確，以分數(shù)作為評價學生的唯一標準的做法，是教師職業(yè)行為明確禁止的。題干中老師的做法就違背了教書育人的師德規(guī)范要求。

6.D【解析】“仁者心動”中的“心”是中國哲學的一個范疇，心即精神，這里把物質(zhì)的運動理解為精神的運動，否認了物質(zhì)和運動的不可分性，是一種主觀唯心主義的運動觀。故選D。

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