關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、單選題

1.使學生“跳起來，摘桃子”體現(xiàn)的教學原則是（  ）

A.鞏固性原則

B.量力性原則

C.直觀性原則

D.系統(tǒng)性原則

2.學校對學生進行德育的重要而又特殊的途徑是（  ）

A.思想品德課

B.學科教學

C.社會實踐活動

D.班主任工作

3.影響智力形成和發(fā)展的自然前提是（  ）

A.生存環(huán)境

B.遺傳素質(zhì)

C.教育條件

D.社會實踐

4.王雷認為只要上課聽講，課后做好作業(yè)就能取得好成績。這屬于自我效能理論中的（  ）

A.效能期待

B.過程期待

C.行為期待

D.結(jié)果期待

5.小吳偶然得知同學小龍常有尿床的行為，便向同學大肆宣揚。小吳這一行為（  ）

A.侵犯了小龍的身體權(quán)

B.沒有侵犯小龍的任何權(quán)利

C.侵犯了小龍的人格尊嚴

D.侵犯了小龍的隱私權(quán)

6.我國社會主義制度基本建立起來的標志是（  ）

A.新中國成立

B.三大改造的完成

C.“一五”計劃的完成

D.第一部社會憲法的頒布

7.新中國成立后，在解決國際事務中發(fā)揮著越來越大的作用?；诖?，第26屆聯(lián)合國大會通過了恢復中國在聯(lián)合國代表權(quán)的決議。請問，中國恢復在聯(lián)合國的合法席位在哪一年（  ）

A.1970年

B.1971年

C.1972年

D.1973年

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】量力性原則，也稱可接受性原則，是指教學的內(nèi)容、方法、分量和進度要適合學生的身心發(fā)展，使他們能夠接受，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握，以促進學生的身心發(fā)展?！疤饋?，摘桃子”就體現(xiàn)了教學難度要稍高于學生的實際水平，但又要在可控的范圍之內(nèi)，這符合量力性原則的要求。

2.D【解析】班主任工作是學校對學生進行德育的一個重要而又特殊的途徑。通過班主任，學校可以強有力地管理基層學生集體，更好地發(fā)揮各個德育途徑的作用。

3.B【解析】遺傳素質(zhì)是智力發(fā)展的生物前提，是智力發(fā)展的基礎和自然條件。

4.D【解析】王雷推測自己上課聽講、課后做好作業(yè)這些行為能使自己取得好成績，也就是人對自己的某一行為會導致某一結(jié)果的推測，所以屬于結(jié)果期待。

5.D【解析】隱私包括個人私生活、個人日記、照片、儲蓄及財產(chǎn)狀況、生活習慣及通訊秘密等。小吳將小龍尿床的行為公之于眾，侵犯了小龍的隱私權(quán)。

6.B【解析】1956年底，三大改造基本完成。三大改造把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變成了社會主義公有制，這標志著社會主義制度在我國基本建立。

7.B【解析】1971年10月25日晚，聯(lián)合國大會結(jié)束了“恢復中華人民共和國在聯(lián)合國組織中的合法權(quán)利問題”的辯論并通過表決恢復了中華人民共和國在聯(lián)合國組織中的合法權(quán)利。

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