關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、多選題

1.下列屬于《學(xué)記》中的教育思想的有（  ）

A.長善救失

B.因材施教

C.教學(xué)相長

D.有教無類

2.下列學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與教育措施匹配正確的選項(xiàng)是（  ）

A.身心發(fā)展的順序性——循序漸進(jìn)

B.身心發(fā)展的差異性——因材施教

C.身心發(fā)展的不平衡性——均衡教育

D.身心發(fā)展的互補(bǔ)性——抓關(guān)鍵期

3.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，下列學(xué)生的年齡階段與相應(yīng)的人格發(fā)展階段的主要任務(wù)，匹配正確的是（  ）

A.3～6歲學(xué)齡前兒童——主動(dòng)性

B.小學(xué)生——親密感

C.初中生——自我同一性

D.成年初期——勤奮感

4.學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容包括（  ）

A.自我意識教育

B.學(xué)習(xí)心理教育

C.人際關(guān)系調(diào)適指導(dǎo)

D.生活和社會適應(yīng)指導(dǎo)

5.習(xí)近平總書記在第三十個(gè)教師節(jié)提出的好老師標(biāo)準(zhǔn)是（  ）

A.有理想信念

B.有道德情操

C.有責(zé)任擔(dān)當(dāng)

D.有扎實(shí)學(xué)識

E.有仁愛之心

【參考答案解析】

一、多選題

1.AC【解析】“因材施教”“有教無類”是孔子的教育思想。

2.AB【解析】個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性（不均衡性）要求教育要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期；個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育要做到長善救失，故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.AC【解析】根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論可知，小學(xué)生的主要發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感，成年初期的主要發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)親密感。

4.ABCD【解析】學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容包括：（1）自我意識的教育與輔導(dǎo)；（2）人際關(guān)系的教育與輔導(dǎo)；（3）學(xué)業(yè)發(fā)展的教育與輔導(dǎo)；（4）生活適應(yīng)的教育與輔導(dǎo)。（具體內(nèi)容考生可參考姚本先主編的《學(xué)校心理健康教育新論》）

5.ABDE【解析】習(xí)近平指出要引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。

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