關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、多選題

1.關(guān)于教育的起源問題的學(xué)說有（  ）

A.神話起源說

B.生物起源說

C.勞動起源說

D.生活起源說

2.外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，如環(huán)境的壓力、刺激和要求，他人的影響和學(xué)校的教育。持這一觀點的思想家有（  ）

A.孟子

B.荀子

C.洛克

D.華生

3.兩個學(xué)生在爭論，鯊魚屬于魚類還是哺乳類，甲說：“鯊魚和其他魚類一樣生活在水中，所以屬于魚類?！币艺f：“之前在電視中看過鯊魚和海豚一樣是胎生，所以應(yīng)該是哺乳類?！奔谉o法反駁，隨后甲乙共同查閱資料，發(fā)現(xiàn)鯊魚屬于魚類。對于甲乙的爭論，下列說法正確的有（  ）

A.甲的回答體現(xiàn)了認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性

B.乙原有的起固定作用的觀念更加穩(wěn)定和清晰

C.甲無法反駁的原因是其新舊觀念的可辨別性不足

D.兩個學(xué)生都是通過知識遷移進(jìn)行問題的解決

E.乙運用了具體形象思維來幫助回答問題

4.在理解與把握心理健康的標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)考慮（  ）

A.判斷時應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩個方面

B.心理健康概念具有相對性

C.心理健康是一個社會評價問題

D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一個過程

5.班主任馮老師因教師節(jié)學(xué)生沒有給他送禮，以各種難聽的語言訓(xùn)斥學(xué)生，當(dāng)場重選班長。此事件被媒體曝光后，引起了社會強烈反響和廣泛熱議。大家認(rèn)為教師索禮和謾罵學(xué)生的行為嚴(yán)重違反了教師職業(yè)道德，縣教育局調(diào)查核實后，指導(dǎo)馮老師的教學(xué)工作，并根據(jù)我國《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定對馮老師給予行政處分。從教師職業(yè)道德規(guī)范的要求來看，馮老師的行為違反了（  ）

A.循循善誘，誨人不倦的要求

B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格的要求

C.作風(fēng)正派，廉潔奉公的要求

D.言語規(guī)范，不諷刺、挖苦學(xué)生的要求

【參考答案解析】

一、多選題

1.ABCD【解析】關(guān)于教育的起源的觀點主要有神話起源說、生物起源說、模仿起源說、勞動起源說、生活起源說以及社會交往起源說等。

2.BCD【解析】外鑠論的主要代表人物包括荀子、洛克、華生等。

3.ACD【解析】鯊魚是魚類，而不是哺乳類，乙的知識錯誤，所以乙原有的起固定作用的觀念不夠清晰、不夠穩(wěn)定。B項說法錯誤。乙因為看過鯊魚和海豚一樣是胎生，所以推斷鯊魚屬于哺乳類。這運用的是抽象邏輯思維。E項說法錯誤。

4.ABCD【解析】正確理解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：（1）判斷一個人的心理健康狀況時，應(yīng)兼顧個體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩個方面；（2）心理健康概念具有相對性，即心理健康有高低層次之分；（3）心理不健康與有不健康的心理和行為不能等同；（4）心理健康與不健康不是涇渭分明的對立面，而是一種連續(xù)狀態(tài)；（5）心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是動態(tài)變化的過程；（6）心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度，它不僅為我們提供了衡量是否健康的標(biāo)準(zhǔn)，而且為我們指明了提高心理健康水平的努力方向；（7）心理健康與否，在相當(dāng)程度上可以說是一個社會評價問題。

5.BCD【解析】案例中的馮老師向?qū)W生索禮的行為屬于利用職務(wù)之便謀取私利，違背了“作風(fēng)正派，廉潔奉公”的師德規(guī)范要求；因?qū)W生沒有送禮而以各種難聽的話訓(xùn)斥學(xué)生的行為違背了“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格”及“不諷刺、挖苦學(xué)生”的師德要求。

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