<dfn id="24ey0"></dfn> 關鍵詞： 教師資格
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2020年下半年國家教師資格考試試題卷（考生回憶版）
《綜合素質》 （幼兒）
（滿分 150 分 時間 120 分鐘 ）
一、單項選擇題（本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分）
1.李老師與大班幼兒面對面，自由的坐在塑膠地上。李老師對幼兒說，請你們想一個辦法到老師面前來。樂樂想到了前滾翻，動作不怎么標準，整到了一邊。對此，李老師恰當?shù)恼f法是：（）
A.動作不標準，重新做一遍
B.樂樂的想法真奇妙，要注意安全
C.這樣不好，會踢到旁邊的小朋友
D.樂樂真勇敢，大家要向他學習
參考答案：B
解析:李老師應鼓勵樂樂，同時提醒樂樂注意安全
2.自由活動時，幼兒三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁邊，一動不動。對此，老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/span>
A.詢問杰杰不與大家玩的原因
B.只關注其他孩子，不理會杰杰
C.告訴杰杰可以自己一個人玩
D.要求杰杰過去與大家一起玩
參考答案：A
解析：老師應詢問杰杰具體原因
3.下列對實施素質教育的理解不正確的是：（）
A.更加重視學生的全面發(fā)展
B.針對基礎教育提出
C.更加重視德育工作
D.針對提高國民素質提出。
參考答案：B
解析：素質教育針對應試教育提出
4.幼兒園里有的孩子活潑，有的孩子沉默，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌。關于導致個體差異的原因不正確的是（）
A.家庭教育和幼兒園教育決定了幼兒發(fā)展個體差異
B.遺傳素質的差異性對人的發(fā)展有一定的影響
C.個體通過能動的活動選擇建構自我發(fā)展
D.環(huán)境的給定性與主體選擇性相互作用
參考答案：A
解析：家庭和幼兒園教育可以影響幼兒發(fā)展，不能決定幼兒發(fā)展個體差異
5.中華人民共和國教育法第10條規(guī)定。那句話我沒有抄，是國家根據(jù)什么什么幫助各少數(shù)民族，什么地區(qū)發(fā)展，就是這句話，然后這是括號。接下來這條規(guī)定所體現(xiàn)的教育法的基本原則是（）
A.公益性
B.方向性
C.強制性
D.公平性
參考答案：D
解析：體現(xiàn)公平性原則
6.幼兒園教師王某帶領小朋友參加戶外活動，王某時不時叮囑小朋友們注意安全，彼此保持適當距離?？墒翘詺獾奶焯爝€是將文文摔倒在地，摔傷，對文文所受傷害應該承擔主要賠償責任的是（）
A.幼兒園
B.天天的法定監(jiān)護人
C.王某
D.雯雯的法定監(jiān)護人
參考答案：B
解析：天天法定監(jiān)護人應承擔責任
7.幼兒圓圓有一頭漂亮的長發(fā)，經(jīng)常在上課時玩頭發(fā)，不按照教師劉某的要求進行活動，多次勸說無效后，劉某惱羞成怒的剪掉了圓圓的頭發(fā)。劉某的行為 ()
A.侵犯了圓圓的名譽權
B.侵犯了圓圓的健康權
C.侵犯了圓圓的身體權
D.侵犯了圓圓的肖像權
參考答案：C
解析：劉某侵犯了圓圓身體權
8.某小區(qū)發(fā)生盜竊案，警察來到小區(qū)幼兒園，希望通過詢問幼兒君君獲得辦案線索，幼兒園園長張某得知警察并沒有聯(lián)系上君君的父母，拒絕了警察的詢問要求，張某的做法()
A.正確，履行保護未成年人合法權益的義務
B.正確，任何組織或者個人不得改變教學計劃
C.不正確，公民有配合公安機關辦案的義務
D.不正確，干擾了公安公安機關的正常執(zhí)法行為
參考答案：A
解析：正確，履行保護未成年人合法權益的義務
9.憲法規(guī)定，中華人民共和國的武裝力量屬于()
A.中國共產(chǎn)黨
B.中央人民政府
C.人民
D.社會
參考答案：C
解析：憲法規(guī)定，中華人民共和國的武裝力量屬于人民
10.下列選項不屬于侵犯他人隱私權的是()
A.竊取他人的QQ號密碼，并偷看他人的聊天記錄
B.某報社報道未成年人案件時，使用了其真實姓名
C.父母親未經(jīng)子女同意，查看了子女的信件和電郵
D.某出版社出版了某電視節(jié)目主持人的寫真
參考答案：D
解析：出版寫真不屬于侵犯隱私權
11.某幼兒園職工家屬劉某侵占幼兒園一間園舍，用于經(jīng)營快遞。根據(jù)中華人民共和國的教育法，劉某應該承擔( )。
A.刑事責任
B.違憲責任
C.民事責任
D.行政責任
參考答案：C
解析：園舍屬于財產(chǎn)
12.根據(jù)聯(lián)合國兒童權利公約，政府各部門和機構在制定相關政策和落實措施時應首先考慮( )。
A.兒童大利益
B.兒童優(yōu)先
C.兒童不受任何歧視
D.尊重兒童的原則
參考答案:D
解析：應首先考慮尊重兒童原則
13.新入職的王老師在工作中遇到棘手的問題……
A.自主與協(xié)作的結合
B.借鑒與探索的結合
C.學習與反思的結合
D.理想與現(xiàn)實的結合
參考答案：D
解析：應結合理想與現(xiàn)實
14.每次教學活動前，吳老師都會組織小朋友們做……
A.停止游戲，直接進入教學環(huán)節(jié)
B.停止游戲，批評該小朋友擾亂秩序
C.繼續(xù)游戲，對小朋友不理睬
D.繼續(xù)游戲，根據(jù)小朋友興趣調(diào)整動作
參考答案：D
解析:吳老師應組織小朋友繼續(xù)游戲，根據(jù)興趣調(diào)整動作
15.小萬畢業(yè)后來到幼兒園，覺得自己專業(yè)基礎好，很少參加教研，頭兩年還不錯，后來的教學效果越來越差。對此不正確的是( )。
A.職業(yè)認知偏誤
B.職業(yè)定位偏差
C.職業(yè)目標過高
D.職業(yè)態(tài)度不正
參考答案:A
解析：小萬并沒有出行職業(yè)認知偏誤
16.戶外活動時，小明在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，……
A.幼兒發(fā)展的漸進性
B.幼兒發(fā)展的階段性
C.幼兒發(fā)展的差異性
D.幼兒發(fā)展的可塑性。
參考答案：B
解析：階段性
17.三皇五帝是中國古代文明形成過程中幾大發(fā)展階段中的代表人物，孫中山詩句中，中華開國5000年、神州軒轅自古傳。題干中的該人物是指( )。
A.黃帝
B.炎帝
C.堯
D.禹
參考答案：A
解析：黃帝
18.19世紀中后期，洋務派認為自強以練兵為要，練兵以制器為先，在題干中體現(xiàn)制器為先的是( )。
A.興辦新式學堂
B.創(chuàng)辦民用工業(yè)
C.創(chuàng)辦軍事工業(yè)
D.派留學生出國
參考答案：C
解析：創(chuàng)辦軍事工業(yè)
19.海市蜃樓是在劇烈的溫度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃樓的光學現(xiàn)象是( )。
A.光的反射
B.衍射
C.干涉
D.光的折射
參考答案：D
解析:光的折射
20.遺傳一般指親代的性狀又在下代中出現(xiàn)，對植物、動物遺傳起決定作用的是( )。
A.蛋白質
B.多糖
C.DNA
D.多肽
參考答案：C
解析：DNA
21.童話是兒童文學特有的文學樣式，給了一張圖片，問是哪一部童話作品( )。
A.拇指姑娘
B.白雪公主
C.睡美人
D.灰姑娘
參考答案：B
解析：《白雪公主》
22.中國現(xiàn)在流傳著許多民間故事，花木蘭是其中的杰出代表，其中花木蘭帶家人從軍代替的是誰?( )
A.父親
B.丈夫
C.哥哥
D.弟弟
參考答案：A
解析：父親
23.中國民間流傳著許多神話故事，其中講述了一個人物追逐太陽，問這個人物是誰?( )
A.盤古
B.共工
C.夸父
D.后裔
參考答案：C
解析：夸父
24.1840年以后，中國近代出現(xiàn)了許多印刷機構……
A.中國書店
B.中華書館
C.新華書店
D.商務印刷館
參考答案：D
解析：商務印書院
25.秦始皇建立中央集權制之后，統(tǒng)一了度量衡和幣制，實行車同軌、書同文、規(guī)統(tǒng)一規(guī)范的字體是什么?( )
A.大篆
B.小篆
C.隸書
D.楷書。
參考答案：B
解析：小篆
26.“word”中，雙擊“格式刷”，可將格式從一個區(qū)域一次復制到的區(qū)域數(shù)目是( )。
A.1個
B.2個
C.3個
D.多個。
參考答案：D
解析：多次
27.internet為每一臺計算機都分配了一個地址，其中internet地址的英文縮寫是什么?( )
A.TC.P
B.IP
C.WEB.
D.HTML
參考答案：B
解析：IP
28.以下選項中，與軍人—醫(yī)生邏輯關系相同的是( )。
A.青年和團員
B.導演和演員
C.丈夫和妻子
D.岳父和丈人
參考答案：B
解析：“導演”和“演員”
29.數(shù)字游戲是一種非常有意思的游戲，能鍛煉人的觀察能力和邏輯思維能力，“2+3+4→6820”“3+3+2→09612”“2+2+4→4816”，以下選項正確的是( )。
A.5+6+3→153033
B.5+6+3→301545
C.5+6+3→301533
D.5+6+3→153045
參考答案：C
解析：5+6+3→301533
二、材料分析題（本大題共 3 小題，每小題 14 分，共 42 分）
30.材料：
剛入園的小班幼兒，萍萍是一個性格內(nèi)向的孩子，穿著又臟又舊，總是哭著要媽媽，其他小朋友都不愿和他玩，程老師溫柔的擁抱他，牽著他的小手介紹其他的小伙伴和他認識。一天自由活動時間到了，只見萍萍又一個人呆呆的坐在自己的椅子上面，臉上毫無表情，一言不發(fā)。程老師見此情景，心想此時不宜和萍萍進行交談，而是應該鼓勵他和小伙伴一起玩。于是程老師叫來活潑開朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜見萍萍不會玩，便教萍萍兩人很快玩到了一起。為了增強萍萍的自信心，程老師有意讓萍萍當值日生，協(xié)助老師一起發(fā)放和收拾餐具，并不斷的表揚萍萍很能干，萍萍很開心，越來越自信了。在日常學習活動中，老師經(jīng)常表揚萍萍，萍萍的笑容也越來越多了。
參考答案：
材料中程老師的做法是正確的，符合“育人為本”的兒童觀的要求。
一、幼兒是發(fā)展中的人。兒童處于發(fā)展的過程中，具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋２牧现谐汤蠋熋鎸ζ计紕側雸@時的情緒問題，沒有簡單粗暴指責了事，而是通過一系列措施，幫助她從性格內(nèi)向，到越來越自信，笑容越來越多，體現(xiàn)了兒童的發(fā)展，也說明程老師認識到了兒童是發(fā)展中的人。
二、幼兒是獨特的人。每個兒童身心發(fā)展的速度各不相同，教師應將幼兒看作獨特的個體，因材施教。材料中程老師關注到了萍萍的獨特，沒有直接和她交談而是叫來活潑開朗的小娜和萍萍一起玩，體現(xiàn)了教師踐行了兒童是獨特的人。
三、幼兒是獨立的人。兒童是自身學習的主體，教師要尊重學生的主體性。材料中，程老師為了增強萍萍的自信心，讓她一起發(fā)放和收拾餐具，并且不斷的表揚，讓她越來越自信。體現(xiàn)了程老師把萍萍看做獨立的人。因此，程老師踐行了“育人為本”的兒童觀，值得我們學習。
31.材料：
這段時間，幼兒園李老師一直被一件事情困擾著。
李老師發(fā)現(xiàn)班上新來的小鈺和別的小朋友不一樣，她看見陌生人就會驚恐地往后躲……
通過多方了解，……使她害怕成年人，拒絕與人交往，語言表達能力發(fā)展很慢，該怎么辦?
請按照職業(yè)道德的要求，為李老師出謀劃策。
參考答案：
根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范李老師可以這樣做：
一、要愛崗敬業(yè)。要求教師對工作高度負責，認真輔導學生;不得敷行塞責。材料中，李老師看到小鈺跟其他小朋友不ー樣、不跟其他同學交往、不參加活動現(xiàn)象后，沒有忽視小鈺，而是針對小鈺的問題，多方了解小鈺對情況，李老師踐行愛崗敬業(yè)的規(guī)范去幫助她解決問題。
二、要關愛學生。要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生;對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。材料中，李老師在了解到小鈺的情況后，應該平等公正到對待小鈺，不要戴著有色眼鏡區(qū)別對待;同時積極引導小鈺與其他小朋友進行交往。
三、要教書育人。要求教師遵循教育規(guī)律實施素質教育;循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學生良好品行。材料中，李老師針對小鈺害怕成年人，拒絕與人交往，語言表達能力差多情況，應該有耐心，針對具體情況對小鈺開展教育，循循善誘，一步一步多引導小鈺區(qū)成長和進步。
四、要為人師表。要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，以身作則。尊重同事尊重家長。材料中，李老師可以進行家訪，與小鈺的養(yǎng)父母平等的溝通交流，用自己的專業(yè)知識開展家庭教育，引導養(yǎng)父母多關注小鈺的身心健康發(fā)展。
總之，李老師應該踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，針對小鈺的情況進行教育。
32.材料:
讓我們回到1000年前的1018年，當時的人對未來懂得不多，但相信人類社會的基本特征在未來不會有什么不同?！?/span>
在21世紀，我們被大量的信息淹沒，而審查機構甚至都沒有去阻擋信息的打算，反而忙于散布錯誤的信息，或是用不重要的事來分散我們的注意力。
……
但時至今日，甚至許多西方學校也從未實現(xiàn)這個理想(文章劃線句)
(1)文章中畫線句子中的“這個理想”指的什么“理想“。結合文本，簡要分析。(4分)
(2)文章標題為”教育：改變是唯一不變的事“，為什么?結合文本，簡要分析。
參考答案：考生回憶版，題干不全，本題比較靈活，言之有理即可。
三、寫作題（本大題共 50 分）
33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(50分)
黑人司機載了一對白人母子，兒子問:“為什么司機伯伯的膚色和我們不同?”母親答:“上帝為了讓世界繽紛，創(chuàng)造了不同顏色的人?！钡搅四康牡兀谌怂緳C堅持不收錢，他說:“小時候，我曾問過母親同樣的問題，母親說我們是黑人，注定低人一等，如果她換成你的回答，今天我定會有不同的成就。”
看了以上材料，你有什么感觸?請你寫一篇不少于800字的文章。
要求:①選準角度，自定立意；②自擬題目;③除詩歌外，文體不限，且文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
參考答案：寫作指導
這是一個新材料作文。此文題較好地體現(xiàn)了“關注自我、關注他人、關注社會、關注人生”的作文立意走向。
從人與人的關系上看，白人母親的態(tài)度體現(xiàn)出了對他人尊重和善待的立意趨向，這告訴無論他的地位、學識、能力看似多么低下,我們都要學會尊重禮貌他人，善待欣賞他人。
復制鏈接
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