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    教師招聘面試結(jié)構(gòu)化:人際交往意識與技巧

    來源:時間:2016-08-11 17:27:42責(zé)任編輯:admin

    關(guān)鍵詞: 全國招教

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    專業(yè)老師在線答疑

    人際交往的意識與技巧類試題,是歷年結(jié)構(gòu)化面試的??碱}型之一。從近幾年試題分析來看,出題形式靈活,接近實(shí)際工作,題干給定的情境感強(qiáng),可供分析和采集的信息較多。

    從考查內(nèi)容來看,主要考查考生在未來的工作環(huán)境中是否具備基本的人際交往能力,能否處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾、及其他相關(guān)人工作中所產(chǎn)生的關(guān)系與矛盾。從考查要點(diǎn)來看,主要考查5個重點(diǎn)。第一,人際合作的主動性。第二,對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(包括權(quán)限、服從、 紀(jì)律等意識)。第三,人際間的適應(yīng)。第四,有效的溝通。第五,處理人際關(guān)系的原則性和靈活性。

    人際合作的主動性,主要指兩個方面,一個方面是在工作中,是否能積極主動的完成工作;另一方面指在人際交往時是否具有主動性。

    對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識,主要包括三個方面,第一方面是工作的權(quán)屬意識,是否清楚理解各自工作崗位的職權(quán)界限,在工作中擺正自己的位置,盡職盡責(zé)。做到“到位而不缺位,補(bǔ)位而不越位”;第二方面,在工作中的服從意識,考查考生是否能正確服從領(lǐng)導(dǎo)在不同情況下做出的指示;第三方面,考查考生在組織中的紀(jì)律意識。

    人際間的適應(yīng),是考查考生能否快速適應(yīng)不同領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,和諧融洽的配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。

    有效溝通,是考查考生在工作中,能否使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?,在不同情境中,對不同的人采用不同的信息溝通方式促進(jìn)人際關(guān)系的和諧,以提高工作效能。

    處理人際關(guān)系的原則性與靈活性,是考查考生在處理工作問題中,是否能堅持原則,不徇私舞弊。同時不僵化死板,能在原則、制度規(guī)定的范圍內(nèi),積極思考,靈活變通科學(xué)合理的解決人際交往中所面臨的難題。

    人際交往意識與技巧試題的答題原則:

    第一,陽光原則。試題中所出現(xiàn)的行為主體,都應(yīng)從積極的方面去認(rèn)識和思考,避免負(fù)面情緒,極端思想的表述。應(yīng)以極大的善意和寬厚的心態(tài)看待試題中的人和事。

    第二,自省原則。堅持多從自己的不足出發(fā)去思考問題,認(rèn)識事件產(chǎn)生的原因。他人的行為反應(yīng)可能是由于自己的不當(dāng)行為造成的。

    第三,以工作為重的原則。處理好人際關(guān)系是為了更好的開展工作,不要單純的為了人際關(guān)系去處理人際關(guān)系。將工作比作一棵大樹,人際關(guān)系只是枝葉,不是主干,不要本末倒置。

    人際交往意識與技巧類試題的答題流程:

    第一,首先認(rèn)真審題,找出題干中共有幾個行為主體,并且能意識到在文字中沒有表達(dá)出來的隱藏行為主體,比如,領(lǐng)導(dǎo)。

    第二,分析各主體之間的矛盾關(guān)系,分析矛盾出現(xiàn)的原因。別人這么做,別人是怎么想的,通過陽光原則,給對方找到一個合理的初衷;“我”要通過自省,如何正確的認(rèn)識目前的狀況和問題,做出正確的思考和判斷。體現(xiàn)自己正確的人生觀、價值觀,給考官以積極的印象。

    第三,矛盾已經(jīng)分析出來,就要進(jìn)行化解。分別表述如何化解各主體之間的矛盾。將未完成的工作圓滿完成;將出現(xiàn)失誤的情況加以扭轉(zhuǎn)改正,重新回到正確的工作軌道上來。這是根本的。體現(xiàn)工作為本,人際為枝的原則。

    第四,重新審視自己,認(rèn)真反思,防止類似事情再次發(fā)生影響工作。


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