關(guān)鍵詞: 全國招教
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1、里有個(gè)叫田田的孩子,她在你教學(xué)的時(shí)候總是積極性不高,你去找她了解后發(fā)現(xiàn),她上課的積極性不高是因?yàn)榻處熆偨兴∨笥?,而她有自己的名字,你怎么辦?
【態(tài)度】
說明這位幼兒的心思比較細(xì)膩和敏感,希望得到教師的關(guān)注,我會(huì)首先向她道歉,然后與田田進(jìn)行溝通。
【對(duì)策】
(1)表明對(duì)她的關(guān)注和喜歡,但是需要向幼兒解釋,小朋友是老師對(duì)班上所有孩子的統(tǒng)稱,大家是自己的同時(shí),也是老師心中一樣可愛的小朋友,小朋友是老師對(duì)所有我喜歡的孩子的稱呼,老師喜歡你,喜歡大家,就會(huì)叫大家小朋友。
(2)老師記得你的名字,也記得其他孩子的名字,你是田田,你也是小朋友,無論老師叫你什么,老師都愛你。
2.在玩游戲的時(shí)候,一個(gè)小朋友不愛遵守游戲規(guī)則,變得很消極,你怎么做?
【對(duì)策】
(1)我會(huì)和小朋友一起制訂游戲規(guī)則。制訂游戲規(guī)則,可以在游戲開始前由教師和幼兒一起商議,充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。
(2)分情況有針對(duì)性地解決。如果是幼兒的認(rèn)知能力不足,對(duì)“規(guī)則”沒有明確的概念,那么我會(huì)耐心講解,并請(qǐng)已經(jīng)知曉規(guī)則的幼兒進(jìn)行配合演示幫助其理解。
(3)如果是由于淘氣或者是為了獲得教師關(guān)注而故意不遵守規(guī)則,我同樣會(huì)耐心指導(dǎo),并且通過榜樣激勵(lì)的方式,激起幼兒競爭的欲望,從而使其參與到正規(guī)的游戲規(guī)則中來。
(4)如果是游戲缺乏新穎性和挑戰(zhàn)性,幼兒對(duì)游戲不感興趣,我會(huì)對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)整,根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況開展相關(guān)訓(xùn)練。如改變?nèi)蝿?wù)的引導(dǎo)語,分解游戲完成的步驟,調(diào)整游戲的難度,以適應(yīng)幼兒的能力水平,設(shè)計(jì)可供幼兒選擇的游戲(或者材料、操作工具等)等。
(5)給予幼兒鼓勵(lì)和表揚(yáng)。我會(huì)在游戲過程中積極鼓勵(lì)幼兒參與,通過賞識(shí)教育的方式營造良好的游戲氛圍。
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