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1．老魏是個性格耿直的老教師，但是老針對你，發(fā)生這種情況，你怎么處理？

【態(tài)度】

老魏是一個耿直的老教師，如果說，老魏老是針對我，我會從大局出發(fā)，以工作為重，反思自己工作中的不足，虛心接受他的批評，本著尊重理解的態(tài)度去處理這件事。

【原因—對策】

我會思考老魏針對我的原因。

（1）如果是因為我的生活、工作的態(tài)度不端正及方式不恰當(dāng)，使老魏不滿，我會積極主動地向他道歉，并向他學(xué)習(xí)，端正自己的工作態(tài)度并調(diào)整自己的工作方式，爭取他的諒解。

（2）如果是因為工作上業(yè)務(wù)能力不高、綜合素質(zhì)不強，影響了大家的工作進(jìn)度，我會將老魏的批評作為鞭策和動力，多向老魏及其他同事學(xué)習(xí)教育教學(xué)，努力提升自己的工作能力，爭取得到大家的認(rèn)可。

（3）如果是因為我和老魏之間平時的溝通和交流較少，對一些事情看法不同，存在誤解。那么我會在立足本崗的情況下多與他進(jìn)行溝通，多站在老魏的角度去思考問題，同時也將年輕人新的理念、新的知識和老魏共享，形成相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好和諧氛圍。

（4）像老魏這樣的老教師是工作中的名師，有很多寶貴的經(jīng)驗值得我們?nèi)ソ梃b。在以后的工作中我會虛心求教，在生活中尊重和照顧老同志，并時刻按一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己的表現(xiàn)讓老教師滿意，共同促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。

2．剛走上教師崗位，你發(fā)現(xiàn)沒辦法融入到其他教師當(dāng)中，該怎么辦？

【態(tài)度】

首先，我會以平和的心態(tài)來面對以上出現(xiàn)的情況，不會因為一時無法融入其他教師當(dāng)中而影響自己正常的教學(xué)工作。

【原因】

我會反思無法融入到其他教師中的原因，是否是因為自己是新人，沒有主動與其他教師溝通交流，以致其他教師不了解我；還是因為自己工作的方式方法有問題，影響到了其他教師的工作與教學(xué)等，從而導(dǎo)致自己無法融入到其他教師當(dāng)中。

【對策】

（1）若是因為自己沒有主動融入到別的教師當(dāng)中，那我會注意主動向其他教師請教，積極參加教師們的集體活動，讓其他教師能夠了解我。

（2）若是因為工作的方式方法存在一定的問題，我會改變自己的工作方式方法，多跟其他教師溝通工作與教學(xué)，多請教，提高自己工作與教學(xué)的效率，以獲得教師們的認(rèn)可。

（3）在以后的教學(xué)中，我會在提高自己教學(xué)能力的同時，多和其他教師交流經(jīng)驗，多向他們請教，為形成融洽的教學(xué)團(tuán)隊貢獻(xiàn)自己的一份力量，自己也努力爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。

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