【思路點撥】

回答這個問題的時候可以觀點類問題的一般模式進行，但要注意結合班主任的具體工作進行論述。

【參考答案】

（觀點呈現(xiàn)）班主任認為管理班級就是提高學生的成績，這種想法是片面的，我并不認同。

（論證分析）班級管理是一個過程，教師需要對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調、控制，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。班級管理的根本目的是實現(xiàn)教育目標，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。管理班級的工作包含班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理、班級活動管理等，所以不僅僅是提高學習成績。

如果班主任只片面追求學生成績，一方面會給學生造成太大的壓力，讓學生變成只會學習的機器；另一方面，如果班主任不重視學生健全人格的培養(yǎng)，即使學習成績好，以后也可能會走上歪路，這樣的教育也是失敗的。

（策略啟示）作為班主任對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質的塑造；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成，不能僅僅只關注成績，只把成績提高作為自己工作的唯一內容，而是要從班級的方方面面開展工作，全面的促進學生的發(fā)展。

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