你打算如何成為一名優(yōu)秀教師？

對(duì)于參加教師招聘考試的考生而言，應(yīng)該清楚地知道自己在入職后應(yīng)該如何快長(zhǎng)，才能在面試時(shí)向考官展示一個(gè)做好充分準(zhǔn)備的自己，從而獲得考官的認(rèn)可。

參考答案：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)成長(zhǎng)。

"要給學(xué)生一杯水，教師要有長(zhǎng)流水"，不斷學(xué)習(xí)不僅是教師工作的需要，也是當(dāng)今社會(huì)的需要。對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，對(duì)教育理念、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)是其學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因?yàn)橄冗M(jìn)的教育理念和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，直接影響著教師的教育態(tài)度和教學(xué)行為。因此，青年教師要在實(shí)際工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)籍、參與培訓(xùn)、與名師交流、模仿創(chuàng)造等方式，不斷更新教育體念、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

二、通過(guò)實(shí)踐促進(jìn)成長(zhǎng)。

美國(guó)學(xué)者持拉弗斯說(shuō)過(guò)："教師角色的最終塑造必須在實(shí)踐環(huán)境中進(jìn)行"。因此，青年教師必須在不斷地實(shí)踐中提升自己的教學(xué)實(shí)施能力。在教育實(shí)踐中，青年教師一是要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃和安排;二是要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的評(píng)價(jià)和反饋;三是要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)活動(dòng)的不足并進(jìn)行調(diào)整。

三、通過(guò)反思促進(jìn)成長(zhǎng)。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式："成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思"，這就說(shuō)明了反思的重要性。青年教師在豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，一定要注重思考。必須對(duì)自己已有的教學(xué)行為和習(xí)慣進(jìn)行重新審視，篩選并保留好的行為習(xí)慣，淘汰和改造壞的行為習(xí)慣。這樣一方面可以改正自己的教育教學(xué)行為，另一方面可以更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念。

總之，青年教師的成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，也是崎嶇的。作為青年教師，必須不斷探索與研究，從而在解決不足、處理困惑、加深理解的過(guò)程中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。

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