問：“教師無小節(jié)，處處皆楷模”，對于這句話你怎么看？

【參考答案】

“師無小節(jié)，處處皆楷?！笆菑?qiáng)調(diào)教師要發(fā)揮榜樣示范作用，注意對學(xué)生所產(chǎn)生的影響。對于這句話，我有以下理解：

之所以大家會說：教師無小節(jié)，處處皆楷模，是因?yàn)?，教育本身就是培養(yǎng)人的活動，這一本質(zhì)特點(diǎn)，決定了教師的勞動必然帶有強(qiáng)烈的示范性；教師要用自己的思想、學(xué)識和言行，通過示范的方式直接影響勞動對象；學(xué)生都有向師性，他們把老師當(dāng)作自己的榜樣、楷模，老師的一言一行都是學(xué)生模仿的對象。

因此教師在實(shí)際工作中要注意以下方面：

第一，加強(qiáng)自身的政治、思想和職業(yè)道德素養(yǎng)。

教師承擔(dān)著“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)，教師的思想政治和職業(yè)道德水平直接關(guān)系孩子的健康成長，只有自身道德素養(yǎng)過關(guān)，才能給學(xué)生的發(fā)展指引正確方向。

第二，豐富自己的知識儲備。

俗話說：“活到老，學(xué)到老?！耙o學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。

第三，提升自身的能力。

不僅包括基本的語言表達(dá)能力，還包括教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和課堂管理等實(shí)際能力。教師應(yīng)當(dāng)具有努力探索的精神，在教育、教學(xué)過程中不斷探索研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，保障教學(xué)與管理工作的實(shí)施。

總之，教師對學(xué)生的影響是全方位多方面的，教師必須提高自己的各方面素質(zhì)，才能真正做到“處處皆楷模”。

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