一、請簡述植被與環(huán)境之間的關(guān)系。

【參考答案】

環(huán)境制約著植被的地理分布，植被是區(qū)域環(huán)境特征的反映和指示，兩者之間存在密不可分的聯(lián)系。

由于各個地區(qū)的環(huán)境的差異，導致各個地區(qū)，甚至是同一地區(qū)不同的空間維度，其氣溫、降水、溫度等條件存在著差異。不同的植被生長所需的環(huán)境不同，也就使得不同區(qū)域生長了不同的植被，因此，環(huán)境制約著植被的地理分布。

天然植被一般按類型有規(guī)律地分布在適宜其生長的地方，并具有適應當?shù)丨h(huán)境的特征。因此，根據(jù)植被的分布，可推測某地的環(huán)境特征，故而植被對環(huán)境也有一定的反映和指示作用。

二、請談談教學方式多樣性的好處。

【參考答案】

1.能使學生獲得不同的認知方式，獲得不同的學習體驗，培養(yǎng)不同方面的技能。

2.能使學生形成濃厚的學習興趣和學習熱情，調(diào)動學生的學習積極性，形成主動參與、樂于探究、勤于動手的學習態(tài)度與行為。

3.有利于培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。

4.能使學生熱愛學習、熱愛科學、熱愛生活，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

5.能使學生具有積極的合作意識和合作能力，提高學生的交流與表達能力;

6.能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、你在教學過程中采用了自主合作探究的學習方式，請談談這種方式在實際處理過程中，有哪些需要注意的地方?

【參考答案】

1.講自主，無目標。

自主學習，是指學習主題有明顯的學習目標，對學習內(nèi)容和學習過程具有自覺的意識和反應的學習方式?？梢?，自主學習是建立在明確的學習目標和學生自覺意識上，倘若學生沒有自我學習和自主思考的習慣和能力，課堂只會是一盤散沙。

2.談合作，重形式。

合作學習，是指學生在學習群體中為了完成共同的任務，有明顯的責任分工的互助性學習。進行合作學習，要從實際出發(fā)，不能為了合作而合作。

3.說探究，擺樣子。

探究學習，是指學生獨立發(fā)現(xiàn)問題、獲得自主發(fā)展的學習方式。要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的方法，通過各種學習途徑獲得知識、能力、情感。

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