結(jié)構(gòu)化問(wèn)答是教師面試的必考部分，每年考試都會(huì)考到往年試題。招教網(wǎng)整理了往年試題，涵蓋七大類(lèi)型試題和解析。

第一類(lèi)：自我認(rèn)知類(lèi)

01幼兒

本類(lèi)題型為自我認(rèn)知類(lèi)題目，主要考察考生對(duì)于崗位相關(guān)以及自身的認(rèn)知，可以結(jié)合自身情況展開(kāi)論述。

【題目】

請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一本近期讀的幼教相關(guān)的書(shū)，并說(shuō)說(shuō)這本書(shū)對(duì)你的影響。

【答題思路】

【參考解析】

“出自造物主手里的東西，都是好的，而一到了人的手里，就都變壞了?！边@是我最近讀《愛(ài)彌兒》印象最深的一句話(huà)。這句話(huà)中的“造物之主”就是指大自然，意思就是我們?cè)诮逃^(guò)程中要回歸自然，按照大自然和幼兒遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，而不是在教育過(guò)程中拔苗助長(zhǎng)?！稅?ài)彌兒》是法國(guó)教育家盧梭的代表作，也是學(xué)前教育學(xué)生必讀的書(shū)籍之一，愛(ài)彌兒自然教育的觀點(diǎn)切中時(shí)弊，指出現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育不正確的認(rèn)識(shí)，在教育幼兒時(shí)，我們的行動(dòng)都要多于語(yǔ)言，孩子們最容易忘記的就是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，記憶最深的是親身實(shí)踐，不要機(jī)械的教育幼兒。

《愛(ài)彌兒》讓我在教育實(shí)踐中，作為工作者要順應(yīng)幼兒的天性，善于讓幼兒在實(shí)踐中培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣、以及強(qiáng)烈的求知欲，這會(huì)讓孩子終身受益，要讓孩子順著其“天性”發(fā)展，不要操之過(guò)急，拔苗助長(zhǎng)。

02中小學(xué)

本類(lèi)題型為自我認(rèn)知類(lèi)題目，主要考察考生對(duì)于崗位相關(guān)以及自身的認(rèn)知，可以結(jié)合自身情況展開(kāi)論述。

【題目】

你怎么理解當(dāng)代師德師風(fēng)?

【答題思路】

【參考答案】

首先，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生“愛(ài)”為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師之“愛(ài)”不同于父母的親情之愛(ài)，這種愛(ài)要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。

其次，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念。包括先進(jìn)的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進(jìn)的文化，必須要反映廣大人民的根本利益。對(duì)教師來(lái)說(shuō)既要教好書(shū)又要育好人。

再次，新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。我覺(jué)得將教師喻為“學(xué)生人生的引路人”，是十分有道理的。

所以，作為教師我們應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。陶行知先生說(shuō)：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。

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